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小学信息技术新课程标准试题

一、填空。（14分）

1、新课程整体设置（九年一贯制）的义务教育课程。

2、新课程小学阶段以（综合课程）为主。

3、新课程从小学设置（综合实践活动）并作为必修课程。其内

容包括：（信息技术教育）、（研究性学习）、（社区服务与社会实践）

以及（劳动与技术教育）。

4、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（国

家）、（地方）和（学校）三级课程管理。

5、中小学教师继续教育应以（基础教育课程改革）为核心内

容。

6、课程标准应体现国家对不同阶段的学生在（知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观）等方面的基本要求，规定各门课程

的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

7、了解信息技术的（应用环境）及信息的一些（表现形式）。

8、建立对计算机的（感性认识），了解信息技术在（日常生活）

中的应用，培养学生学习、使用计算机的（兴趣和意识）。

9、在使用信息技术时学会与（他人合作），学会使用与（年龄

特征相符）的多媒体资源进行学习。

10、能够在他人的帮助下（使用通讯远距离获取信息）、与他

人沟通，开展（开展直接和独立）的学习，发展个人的（兴趣和爱

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好）。

11、知道（负责任）地使用信息技术系统及软件，养成良好的计

算机使用（习惯和责任）意识。

12、中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为

主。教学内容分为（基础型）和（拓展性），各地区可根据教学目

标和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。

13、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓

展性内容）。14、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）

学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的（70%）。

15、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模

块二（操作系统简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计

算机作文）、模块五（网络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒

体作品）、模块七（LOGO绘图）。

16、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目

型作业）或实践活动为主。

17、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程

的三维培养目标是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值

观）。

18、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个

性）和（创造精神）有利的原则进行。

19、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查

学生实际操作）或评价学生作品的方式。

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20、新课程整体设置（九年一贯制）的义务教育课程。21、

新课程小学阶段以（综合课程）为主。

22、新课程从小学设置（综合实践活动）并作为必修课程。其内