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小学听课记录(15篇汇总)--第1页

小学听课记录第1篇

经过一天的精彩展示，圆满结束。纵观整个展示课，感觉教师们的课堂教学

实践丰富，数学素养深厚，每节课各有所长。反思整个展示课，认为成功与缺憾

并存。下头以宁晓英教师的《周长》一课为例，谈谈的一点看法。认为这节课具

有以下优点

1、注重实践，构成概念。

宁教师能将本节课的教学资料与学生原有的认知、生活经验巧妙地结合起来，

在此基础上构建新知是本节课的亮点之一。如开课之初，从一个“周”开始，利

用教具“树叶、正方形、长方形、半圆形、五角星等”，让学生动手描出周长，

从而建立周长的概念，设计巧妙。教师能从学生已有的生活经验出发注意创设生

活情境，组织教学，密切数学与生活的关系。

2、注重参与，学生合作。

本节课能在体现新的教学理念上下功夫，教师起到设计者、参与者、合作者

的作用。教师比较关注学生全程参与，让学生在玩中学数学。鼓励学生用自的方

法解决问题，独立思考，合作交流，给学生充分的思考、探索时光。学生学的主

动，学的活泼，敢于发表意见。善于动脑思考，这些都是新课标所倡导的。如在

测量周长一节中，让学生在纸上描画每个图形的周长，清晰建立“周长”的概念。

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不足之处

1、教师讲解过多，不敢放手让学生动手操作

在”寻找周长的测量方法“这一教学环节中，宁教师一个图一个图的带着学

生尝试各种方法，讲解过多，包办过多，显得改环节显得单调冗长。没有放手让

学生自动手尝试，而是牵着学生的鼻子走路。和新课标的理念是背道而驰的。

2、没有注意引用比较的方法，巩固学生的概念。

如在教学“封闭”概念时，教师仅仅限于让学生认识封闭图形。而没有设置

比较图形“不封闭图形”，让学生经过比较，加深对“封闭图形”的理解。这样教

学，学生的认识就比较淡薄，对封闭的理解流于浅表，削弱了课堂教学效果。

小学听课记录第2篇

八年级下册《织女星和牵牛星》1、教师导入新课

2、学生作报告，报告资料主要包括以下八个方面

一、星空博览展示有关天文学的图片

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小学听课记录(15篇汇总)--第3页

二、作者介绍叶至善的生平

三、说明文简介介绍说明文的有关知识点打比方、列数字、举例子

介绍织女星、牵牛星、光年、银河

四、课程小练学生自行出题，抢答题目，自行考核，主要考察对课文资料的

理解。

五、星座美图星群图展示

六、互动游戏介绍白羊座的神话传说

七、认识文体科学小品文介绍

八、

;课程小结

3、教师讲评

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4、交流感想

5、课外知识拓展“神五”、“神六”，美国探测火星……

评析

这节课教师将课堂完全交给学生，让学生代替教师来讲课。这也是研究性学

习的一种方式。《织女星和牵牛星》是一篇说明文，注重掌握说明文的说明方法打

比方、列数字、举例子等，还要会从课文中获取需要的信息，即筛选信息的本事。

这两点学生基本把握住了，在报告中也着重介绍和考查了这部分相关的资料。

教师点评比较中肯和及时，针对学生报告的不足之处补充讲授，保证学生报

告的科学性和完整性。也对学生的努力表示肯定，给学生鼓励。

学生在这这节课中获取了很多的信息，学到许多天文知识，体现