重庆市康德卷2025届高三9月调研测试卷语文试卷（含答案解析）原卷.pdf

重庆市2025年普通高等学校招生全国统一考试

9月调研测试卷语文

语文测试卷共8页，满分150分。考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

传播学以人的社会交往过程为基本研究对象，而社会是由作为意识和行为主体的个人所组成的。

所有参与传播活动的个人都会经历某种程度上的内向传播(也称‚人内传播‛)过程。内向传播是一切

人类传播的基础，是传播学研究的重要方面。内向传播以人为主体，自我意识即个人对自我的理解和

评价，在很大程度上会影响真内向传播过程。

美国芝加哥学派的社会学家库利在1902年出版的《人类本性与社会秩序》一书中最早提出了

‚镜中我‛概念。他认为一个人的自我来自社会的人际互动以及他人的感知。人的行为在很大程度

上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的。‚人们彼此就是一面

镜子，映照着对方。‛他人对自己的评价、态度等，是反映自我的一面‚镜子‛，个人透过这面‚镜

子‛认识和把握自己。库利的‚镜中我‛概念由三个阶段或三重含义构成：

①我们所想象的我们在别人面前的形象，这是感觉阶段，是我们设想的他人的感觉；

②我们所想象的别人对我们这种形象的评价，这是解释或定义的阶段，即我们想象的他人的判断；

③由上述想象中产生的某种自我感觉，这是自我反映的阶段。

因此，人的自我是在与他人的联系中形成的。自我意识也就是通过费孝通先生所谓的‚我看人看

我‛的方式形成的。他的这种认识与极端原子论的个人主义相对立，而以相互作用或相互渗透作为

社会学研究的特征。

(摘编自许静《传播学概论》)

材料二：

内向传播是以认识自己为基础，根据环境及他人印象，不断改造自己的过程。老子的自我道德修

养同样强调要认知自我，将自我与自然融为一体，不断自我修炼。老子所强调的‚道‛则是内向传

播的重要体现。

《老子》第三十三章中提到‚知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强‛。了解自己，认识

自己在老子看来是一件终身的事情。认识自己即表现人内传播中的‚主我‛。老子认为战胜别人是力

量的对比，当自己的力量强过别人，自然会战胜对方。‚自胜‛是要战胜自己，这是一件长久又

需坚持的事情。实现‚自我认识‛是一卜看似简单却很难的事情，认识自身，并不断克服自身的优

缺点是每个人需要一直坚持的一件事情。‚自知‛更

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加强调的是对自己短处的认识，尤指人内心深处的不足，由此知道什么是自己所不具备的德性。

《道德经》第七十章，老子阐述了自己的所处的困境：‚吾言甚易知，甚易行。天下莫能知、莫能行。言

有宗，事有君。夫唯无知，是以我不知。知我者希，则我者贵。是以圣人被褐怀玉。‛老子的言论在当时不被世

人理解，思想不被认可，但他并未愤疾怨世，而是进行了自我反思。在人内传播中，内省式思考也是非常重要的

理论，当人遇到困境时，用来反思思考的一种思维方式，用来检查自身存在的行为是否正确。曾子曰：吾日三省

吾身，与人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?反思是伴随人类成长进步中一个重要的内向传播过程，

在自我反思中，我们能够总结问题，发现自身更多的不足，为未来打好基础。

米德认为，内省式思考是一个横向的社会过程，也是将过去和未来联系起来的纵向发展和创造的过程。回顾

老子的思想，我们感慨其超前的思维，众多为人处世的道理在当今依然适用。

(摘编自王平、马湘潇《老子的自我修养传播思想探析——基于人内传播理论视角》)

材料三：

社会信息系统诱导祥林嫂进行信息误读，是导致她心