2.1+光的色彩（课件）--2024-2025学年苏科版物理（2024版）八年级上册.pptxVIP

授课人：XXX2.1光的色彩

新课导入你相信光吗？光是什么？因为有了光，我们看到了五彩缤纷的世界那么大自然又是怎么创造丰富的色彩的呢？

光源01

光源下列四幅图，哪些物体是发光的?你所看到的光来自哪里?

光源明亮的物体，有的本身发光，有的本身并不发光。我们把本身发光的物体叫作光源（lightsource）。有一些物体，虽然发光，但是自身不能发光，比如月亮反射太阳光看起来发光，所以太阳是光源，而月亮不是光源。类似的，还有钻石，夜行安全衣等等。

光源的分类光源分为天然光源和人造光源。太阳是天然光源，电灯是人造光源。辨别以下光源是天然光源还是人造光源。

视频欣赏——极光

光的色散02

活动2.1分解太阳光1.将太阳光通过平面镜引入室内，透过狭缝观察置于狭缝后的光屏，描述你看到的现象。2.如图2-2所示，将三棱镜置于狭缝与光屏之间，适当调整三棱镜方位，观察光屏，你看到什么现象？与步骤1中的现象有什么不同？

活动2.1分解太阳光3.实验现象①将太阳光引入室内，透过狭缝观察置于狭缝后的光屏，看到的是一束白光。②将三棱镜置于狭缝与光屏之间，发现狭缝后的光屏出现为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

光的色散1、太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散。光的色散现象表明太阳光（白光）是由多种色光混合而成的。2、复色光太阳光（白光）是由各种色光混合而成的，叫做复色光。3、单色光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的光叫做单色光。

光的色散最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿（IsaacNewton，1643—1727）。牛顿还通过实验将分解得到的各种色光混合还原为白光，进一步证实了白光是由多种色光混合而成的。他的这一发现使人类在认识光的道路上迈出了重要的一步。

读一读：彩虹形成的原因雨后可以看到彩虹是一种自然现象，彩虹形成的原因就与色散有关。雨后空气中有大量的水珠，彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，分解成不同颜色的光，从而我们可以看到颜色绚丽的彩虹。

色光的混合03

活动2.2观察色光混合的现象1.当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃板时，你将会看到什么现象？红色玻璃纸只能通过_________光蓝色玻璃纸只能通过_________光绿色玻璃纸只能通过_________光红蓝绿

活动2.2观察色光混合的现象2.只将两种不同的色光混合，能否得到一种新的色光呢？如图所示，将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色?请将观察结果填入下表。

活动2.2观察色光混合的现象红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=靛此外，将红光、绿光、蓝光三种色光按照1∶1∶1的比例混合，得到的是白光，即红+绿+蓝=白。

光的三原色研究表明，将红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而它们自身却无法用其他色光混合得到。因此，我们将红、绿、蓝叫作光的三原色。电视机和计算机显示器能呈现彩色图像，就是运用三原色光混合的原理。在屏幕上排列着许多由红、绿、蓝三色发光点组合而成的微小发光单元，这些发光点在电路的控制下发出不同强度的三原色光，从而使发光单元整体产生不同的色彩。

物体的颜色我们在活动2.2中观察到白光通过红色玻璃板后只能得到红光，又知道白光是由七中色光组合而成，那么另外六种光去哪了呢？为什么我们可以看到各种各样的颜色呢？当光照射到物体表面时：一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收；如果物体是透明的，还有一部分光透过物体，不同物体对不同颜色的光的反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现不同的色彩。

物体的颜色透明物体的颜色由透过它的色光决定；比如红玻璃只能透过红光，蓝玻璃只能透过蓝光，如果能透过所有光，那么物体就是无色透明的。

物体的颜色不透明物体的颜色由它反射的色光决定；比如红纸只能反射红光，蓝纸只能反射蓝光，如果能反射所有光，那么物体就是白色的，如果所有光都被吸收，那么物体就是黑色的。

物理·生活·社会光不仅能使周围变得明亮、温暖，还能帮助绿色植物进行光合作用，甚至可以用来切割金属……所以，光具有能量，这种能量叫作光能。通过某种方式，光能可以转化为其他形式的能。太阳能热水器将光能转化为内能，太阳能路灯、太阳能电池板将光能转化为电能，植物光合作用将光能转化为化学能等。光具有能量

课堂练习04

课堂练习1．下列物体属于光源的是()A．正在发光的日光灯B．夜空中明亮的月亮C．放电影时看到的银幕D．闪闪发光的钻石A

课堂练习2．夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色