鲁教版(五四学制)八年级全 第一单元 第一节 化学真奇妙 讲义(无答案).pdf

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学员姓名：王二年级科目：初三化学学科教师：

授课内容化学真奇妙

授课日期及时段2019年09月08日14：00-16：00

教学内容

知识再现

一、同步知识梳理

知识点一、化学给我们带来了什么

化学是在原子、分子水平上研究物质变化及其变化规律的一门基础科学。

1、天然材料：自然界中本来就存在的，如木材、棉花、石料等

人造材料：用化学方法人工制造的，如塑料、玻璃、不锈钢等

2、与人类社会发展的关系

环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等

知识点二、观察化学变化

1、镁条燃烧

（1）现象：①发出白光②放出热量③生成白色粉末

2、锌与稀盐酸反应

（1）现象：有气泡冒出

（2）结论锌+盐酸→氯化锌+氢气

3、硫酸铜与氢氧化钠的反应

（1）现象：生成蓝色沉淀

（2）结论：硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

4、向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液

现象：溶液变红

5、化学变化：生成新物质(其他物质)的变化

（1）特征：有新物质生成

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（2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体

（3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能

（4）通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

6、物理变化：没有生成新物质（其他物质）的变化

7、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成

8、化学变化过程中一定有物理变化，物理变化过程中不一定有化学变化

9、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发

性、导电性、导热性、延展性。

10、化学性质：物质需要发生化学变化才能表现出来的性质，如氧化性、还原性、酸性、碱性、可燃性、稳定性、

毒性。

注：区分性质和变化的关键点：性质表示能够发生的变化（并未发生）。如：金属铜能导电，还未导电，表示性

质；如：浓盐酸能挥发（尚未挥发）表示性质，浓盐酸挥发（已挥发）表示变化。

11、绿色化学：又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质，

原料百分之百转变成产物，生产对环境友好的产品。

知识点三、物质构成的奥秘

1、世界万物都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的

如：水由水分子构成，每个水分子都是由一个氧原子和两个氢原子紧密结合在一起形成的，化学上分别用H、

O和HO表示氢原子、氧原子和水分子；氢原子和氧原子还能两两自相结合形成氢分子和氧分子（分别用化学

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符号H和O表示）

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2、化学的研究范围：化学是在原子、分子水平上研究物质变化及其变化规律的一门基础科学

知识点四、科学探究的基本环节

1、科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、

反思与评价、表达与交流等

二、课堂达标

1、区别下列各组变化中的化学变化和物理变化

（1）铁生锈和铁受热融化

（2）咬碎食物和消化食物

（3）火柴受潮和火柴点燃

（4）植物的光合作用和呼吸作用

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2、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是()

A、“新物质”就是自然界中不存在的物质

B、“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C、“新物质”就