读书笔记：做孩子心灵的守护人读教育心理学有感.docx

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2024-09-14 发布于广东
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做孩子心灵的守护人——读《教育心理学》有感

最近心理辅导的个案中有好几个同学的心理问题都源于不完整的家庭背景，在强大的原生家庭力背后，我们应该如何抚慰孩子受伤的心灵？这样的问题一起萦绕在我的脑海。刚好在阅读《教育心理学》第三章“发展的社会背景”模块时，提到作为教师如何帮助离异家庭的孩子。

书中提到家庭离异对孩子影响最大的是前两年，尤其是刚进入青春期的儿童，父母离异后孩子出现问题的概率比较大，但是后期对父母离异的适应责任因人而异的，有些孩子可能会因此变得更有责任感，更加成熟，应变能力也有所提高。而对于孩子后续的影响则会随着时间改变逐渐适应良好。在小学阶段，孩子因家庭离异导致的情绪行为问题表现还是