《石钟山记》拓展课件.pptxVIP

《石钟山记》拓展;拓展审美鉴赏与创造;课内素材

《石钟山记》是一篇游记，详述出游之缘由及见闻和感想。其中深夜乘舟“至绝壁下”一段，将山水之间万籁俱作鸟鸣浪涌、众声纷起之状，写得妙趣横生，兴会淋漓，堪称“绘声”文字中的上品。《石钟山记》不只是记游，在登山临水的兴致之中，始终萦绕着求真辨伪的旨趣。出游之因，乃疑前人之说，既析之以理，又验之以实；;父子出游，不避夜深舟小，亲身探访，终有所得；进而引申出事须“目见耳闻”、不可臆断的道理。全文将情趣与理趣融为一体，由小事入，由深理出，其中体现的质疑和求实的精神值得我们学习。

[适用话题]“实事求是”“质疑”“实践出真知”“不从众”等。

;课外素材

立志读尽人间书

苏轼七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地苏轼的名声就传出去了。

苏轼渐渐骄傲起来，觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说“学富五车”。在这种自满情绪的支配下，他得意扬扬地在书房挂了一副对联：

“识遍天下字，读尽人间书。”

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一天，一位白发苍苍的老人拿着一本书上门求教。接过老人手里的书，他翻开看了一会儿就呆了，这本书他不但没看过，就连名字都没听过，而且书中有很多字他根本就不认识。

通过这件事，苏轼醒悟过来，觉得自己需要学习的知识还有很多，于是苏轼在上下联的前面各加两字，对联变成：;

“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”

正是从小养成的这种认真对待学问的好习惯，成就了他后来在文坛上的地位，也让他受用终生。

[适用话题]“认真对待学问”“人外有人”“谦虚”“好习惯”等。

;导读：苏轼是一个文化全才，但他对中国文化最大的贡献，是留下了一个快乐而可爱的人格形象。不管是悠久的历史、辽阔的天宇，还是个人的苦恼，到了他笔下，都有了一种美好的诚实，让每个读者都能产生感应。他不仅可爱，而且可亲，成了人人心中的兄长、老友。;超然台怀古

汽车行驶在齐鲁大地上，远远地就看见一座貌似城墙的土堆，那就是密州的超然台。

正是春末，柳斜风细??晚云似火，城上高台，真个超然！

登台漫想，历史的画卷在眼前展现开来……

公元1075年，北方边界战事频繁，宋将王韶率军抵御西夏入侵，取得了宋开国后的最大的一次胜利，收复了大量失地。令人不可理解的是，北宋却在此时向辽国割地七百余里。苏轼因为战争的胜利而颇受鼓舞，更因为割地的屈辱而倍感痛心。;这一年，苏轼正当不惑。经历了御史台案，经杭州辗转到密州，人生跨过了仕途的巅峰，渐渐走向不系之舟般的辗转。

面对长期干旱、蝗虫遍野的凄惨景象，他上表减免赋税，开仓赈济灾民，鼓励恢复生产，救助收养孤儿……此时的苏轼，是一位尽职尽责的朝廷命官，看起来全然没有才子的倨傲和诗人的浪漫。

国家的边关战事，辖区的民生疾苦，每一件都让他不能释怀。然而，他不仅仅是一位爱国勤政的官员，更是一位伟大的诗人。

;“老夫聊发少年狂……”初春的风还是寒冷的，但是已经柔和了很多。刚刚经历了一场大饥荒的密州正逐渐地显出生气来。一队人马轻快地奔驰在原野上，祈雨归来，他突发奇想，要顺便享受一下狩猎的乐趣。

在密州至多有一两只小野兔的平旷土地上，他想象自己穿上汉代羽林军的锦帽貂裘，牵着猎犬、架着苍鹰，全城的人都来看他像孙权一样亲自弯弓射虎。他自比杀敌英雄魏尚，希望得到朝廷信任，奔赴边关，杀敌立功。

;这一刻的诗人，已经全然忘记了自己身处逆境，昔日那些亲人的远去、手足的分离、宵小的暗算、官场的风雨……瞬间全都消失了。在自己的幻梦之中，他策马狂奔，弯弓射虎，他持节云中，征战边关。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，这豪迈的语句喷薄而出，横扫婉约柔美的词风，开豪放词之先河。“东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也”。

;双脚不离开坚实的土地，眼睛紧盯着国计民生；心中淡泊了个人的荣辱，梦里不灭的是凌云壮志。这才是真正的超然，紧密地拥抱着现实生活，却超越了一切声色狗马的低级趣味，超越了一切猥琐的世俗私欲。

这就是苏轼，一个真正超然物外的人，一个伟大的诗人。

土筑的超然台已经残破不堪，在斜阳的余晖中显得那样卓尔不群。

(有删改)

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【赏析】本文以游历超然台为切入点，从具体的历史事实、苏轼的作品下笔，对苏轼的精神进行了深入的分析与评价。文章语言富有文采，无论是叙事、引用，还是议论、抒情，处处散发着浓烈的文学情趣，展现着深厚的文化积淀。作者以耐读、耐品的文字，将读者引入了一个格调高雅的情境中，为我们展现了一个与众不同的苏东坡形象！

;文赤壁

朱增泉

文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡——是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即使恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂