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农业硕士专业学位渔业发展领域研究生培养方案

（试行）

一、培养目标及基本要求

1.培养目标

渔业发展领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学

位，培养具备从事渔业生产、教育、科技研发、技术推广、管理

等工作的技能，服务渔业、渔民和渔村的应用、复合型高层次人

才。

2.基本要求

（1）掌握，具有良好的思想政治觉悟；拥护党的基本路线、

方针和政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。

（2）掌握系统的渔业基础理论和专业知识以及相关的管理、

人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，较强的专业技能、实

践技能和技术传授技能，具有创新意识、创业能力，能够独立从事

渔业、渔民、渔村发展中的技术和管理工作。

（3）能熟练运用计算机等现代信息技术手段。掌握一门外国

语，基本能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方向

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主要设置4个方向，具体为：

1.渔业管理方向：主要研究渔业政策与管理，渔业生产经营

与管理，渔业经济，渔业组织与管理，渔业产业发展，水产品贸

易与营销，休闲渔业管理等。

2.水产养殖方向：主要研究种质与种苗，安全养殖，水产养

殖疫病与防控，养殖营养与饲料，现代养殖设施，养殖水域环境

评估与管理等。

3.渔业资源养护与利用方向：主要研究渔业资源生物学，海

洋生物资源调查与评价方法，渔业生态环境监测与评价，海洋生

态系统修复技术，渔业资源科学保护及可持续性利用等。

4.渔业装备方向：主要研究渔具渔法，捕捞渔船装备技术，

渔业设施工程，人工鱼礁与海洋牧场工程技术，智能化渔业装备技

术，渔业监控装备技术等。

三、学制与培养方式

1.学制

学习方式分全日制或非全日制两种：采用全日制学习方式的，

学习年限一般为3年，可提前至2年毕业；采用非全日制学习方式

的，学习年限一般为3-5年。

2.培养方式

(1)采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式

课程学习和实践训练实行学分制，实行多学科综合、宽口径

的培养方式。

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根据培养需要应建立稳定的本领域专业学位研究生校外实践基

地，推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，加

强研究生的实践训练，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意

识和能力，积极探索人才培养的供需互动机制，促进实践与课程教

学和学位论文工作的紧密结合，提高专业学位研究生的实践技能。

全日制学习方式实践训练不少于6个月，研究生要提交实践训

练计划，每月要提交汇报实践报告，实训结束后要撰写提交实践

总结报告。

非全日制学习方法采取进校不离岗的方式学习，在校学习时

间累计不少于6个月。

(2)实行双导师制

实行校内、校外双导师制；校内、外导师应具有丰富的实践

经验并有高级技术职称或高级行政管理职务。

四、课程设置及学分要求

1.修课要求

紧密围绕培养目标，合理设置课程体系和培养环节，加大实

践课程的比重，突出专业技