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编号：__________
幼儿园大班萝卜兔教案范文
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
幼儿园大班萝卜兔教案范文
目录
一、教学内容
1.1童话故事介绍
1.2角色认知与扮演
1.3美术创作活动
1.4音乐与舞蹈教学
1.5亲子互动游戏
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
2.4家庭延伸目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入环节
5.2故事讲述环节
5.3角色扮演环节
5.4美术创作环节
5.5音乐舞蹈环节
5.7亲子互动环节
六、板书设计
6.1童话故事主题板书
6.2角色特征板书
6.3美术创作提示板书
6.4音乐舞蹈动作提示板书
七、作业设计
7.1家庭作业
7.2课堂作业
八、课后反思
8.1教学效果反思
8.2教学方法反思
8.3学生反馈反思
8.4家庭配合反思
九、拓展及延伸
9.1主题活动拓展
9.2学科知识拓展
9.3亲子教育拓展
9.4家校合作拓展
教案如下：
一、教学内容
童话故事《萝卜兔》的介绍，通过故事让孩子们了解萝卜兔的特点和性格。角色认知与扮演，让孩子们扮演故事中的角色，加深对故事情节的理解。美术创作活动，让孩子们画出自己心目中的萝卜兔。音乐与舞蹈教学，教孩子们唱《萝卜兔》的歌曲，学习萝卜兔的舞蹈动作。亲子互动游戏，家长和孩子们一起参与，增进亲子关系。
二、教学目标
通过教学，让孩子们能够认知萝卜兔的特点和性格，培养孩子们的观察力和想象力。通过角色扮演，培养孩子们的表演能力和合作意识。通过美术创作，培养孩子们的创造力和审美能力。通过音乐舞蹈，培养孩子们的音乐节奏感和身体协调性。通过亲子互动游戏，增进亲子关系，培养孩子们的社交能力。
三、教学难点与重点
教学难点：角色扮演的到位，美术创作的创意，音乐舞蹈的协调。教学重点：对萝卜兔的特点和性格的理解，亲子互动的参与度。
四、教具与学具准备
教具准备：童话故事书，萝卜兔的图片，美术创作的画纸和颜料，音乐舞蹈的乐器和舞蹈道具。学具准备：孩子们的画笔，颜料，乐器，舞蹈道具。
五、教学过程
六、板书设计
童话故事主题板书：萝卜兔的特点和性格。角色特征板书：萝卜兔的外貌特征和性格特点。美术创作提示板书：萝卜兔的创作提示。音乐舞蹈动作提示板书：萝卜兔的舞蹈动作提示。
七、作业设计
家庭作业：让孩子们和家长一起，用自己的话语复述《萝卜兔》的故事，培养孩子们的表达能力和亲子关系。课堂作业：让孩子们完成自己的萝卜兔美术创作，培养孩子们的创造力和审美能力。
八、课后反思
教学效果反思：通过孩子们的参与度和表现，评估教学效果。教学方法反思：通过老师的教学过程，反思教学方法的有效性。学生反馈反思：通过孩子们的反馈，了解他们的学习感受。家庭配合反思：通过家长的反馈和参与度，了解家庭配合的情况。
九、拓展及延伸
主题活动拓展：组织一次萝卜兔的主题活动，让孩子们更深入的了解萝卜兔。学科知识拓展：通过萝卜兔的故事，引导孩子们学习相关的学科知识。亲子教育拓展：通过亲子互动游戏，引导家长和孩子进行亲子教育。家校合作拓展：通过课后作业，促进家校合作的进行。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1童话故事介绍
在教学过程中，需要重点关注童话故事《萝卜兔》的介绍。这个环节需要详细介绍萝卜兔的特点和性格，让孩子们对萝卜兔有一个清晰的认识。通过故事情节的引入，引发孩子们的兴趣和好奇心。
1.2角色认知与扮演
在角色认知与扮演环节，需要重点关注孩子们对角色的理解和扮演的到位程度。可以通过分组讨论和示范表演的方式，引导孩子们深入理解角色的特点和性格，并在扮演过程中尽量展现出来。
1.3美术创作活动
在美术创作活动环节，需要重点关注孩子们的创造力和审美能力的培养。可以提供一些创作提示，引导孩子们根据自己的理解，画出自己心目中的萝卜兔。同时，鼓励孩子们表达自己的创作想法，培养他们的审美意识。
1.4音乐与舞蹈教学
在音乐与舞蹈教学环节，需要重点关注孩子们对音乐节奏感和身体协调性的培养。可以通过示范和练习的方式，教孩子们唱《萝卜兔》的歌曲，学习萝卜兔的舞蹈动作。在教学过程中，注意观察孩子们的参与度和动作的准确性。
1.5亲子互动游戏
在亲子互动游戏环节，需要重点关注家长和孩子们的参与度和互动情况。可以设计一些适合家长和孩子们一起参与的游戏，增进亲子关系，并培养孩子们的社交能力。
二、教学目标
2.1认知目标
重点关注孩子们对萝卜兔的特点和性格的认知程度。通过故事讲述和角色扮演等环节，引导孩子们观察和理解萝卜
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