人教高二地理必修流域的综合开发以美国田纳西河流域为例学案.docxVIP

流域的综合开发（以美国田纳西河流域为例）

高考考纲要求——流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施.

课标要求——以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

重点-----根据资料图文信息,分析流域开发建设的内容,综合治理的对策措施.

一、河流的基本知识

1、干流和支流：直接汇入海洋或流入内陆湖泊的河流称为_____流，直接汇入干流的河流称____级支流。汇入一级支流的河流称____级支流。流域内相互连通的水域所组成的总体叫___。

2、流域：河流的_______区域叫该河的流域，中国流域最大的河流是。

3、分水岭：相邻水系（或河流）之间的________________________。

4、河流水文特征：

等方面描述河流的水文特征

b.查找资料说出我国秦岭----淮河线南北河流的水文特征以及内流河的水文特征.

、、、

等方面描述

考点一流域开发的自然背景

一．田纳西河流域的自然特征

(1)概况eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(位置：位于美国的东南部,源地：阿巴拉契亚山的西坡,流域地位：是密西西比河支流俄亥俄河的一条流,程最长、水量最大的分支))

(2)自然背景

二．分析一条河流水力资源丰富与否的思路

一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，二是河流的落差。水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：

三．河流的航运价值分析思路

.1．(2019·山东文综，1～2)下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图完成(1)～(2)题。

(1)该流域开发过程中()

A．降水量增加B．蒸发量增加

C．下渗减少D．地表径流减少

(2)假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中①、②、③分别对应的是()

A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

3．(2019·广东文综，7)随着我国南方地区部分江河水库主要功能的退化，大坝将被拆除。当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现的变化有()

A．坝址上游枯水期平均水位上升B．坝址上游汛期出现的季节提前

C．坝址下游径流量年际变化减少D．坝址下游汛期洪峰流量增大

4[2019·北京文综，36(1)，12分]读下图，回答下列问题。

20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。

结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道的自然原因。(12分)

考点二流域的综合开发

1．流域的早期开发及其后果

2．流域的综合开发及效果

(1)开发方针

①核心是河流的。

②结合对流域进行综合开发。

③对流域的进行恢复和治理。

(2)田纳西河流域综合开发在、航运、、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发与管理。

(3)效益：农林牧渔业、工业和得到迅速发展，生态环境明显改善。

流域综合开发中以田纳西河流域综合开发为模板，借鉴以下几点：

(1)以河流的利用与治理为核心。

(2)设置专门的开发机构，加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定。

(3)因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。

(4)因地制宜地选择栽培作物，由单一经营到综合发展农、林、牧、渔业。

(5)加大开发力度和开放度——以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资。

(6)重视环境保护。

练习.下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。读图，回答1～3题。

1．该流域()

A．雨水是河水主要的补给来源

B．降水量主要集中在春秋季节

C．径流量随降水量同步增减

D．枯水期流量小，输沙量大

2．该流域的主要环境问题是

A．土地沙漠化B．水土流失

C．土壤盐碱化D．地面沉降

3．该环境问题易导致下游()

A．径流量减少，不易决堤泛滥B．径流量增多，季节变化减小

C．输沙量大，水库淤积严重D．流速减慢，利于内河航运

4.下图为M河流域河流分布图及其干流河床对应的剖面图

计划开发河流的水能，修建大坝的最理想位置是

A.a处C.c处

图为“我国南方某地剖面图”，据图回答2---3题

5．水位季节变化最大和最小的水体分别是 （）

A．河流、湖泊B．河流、①中的水体

C．河流、②中的水体 D．湖泊、②中的水体

6．据图中信息，判断图示时期河湖水的补给形式为 （）

A．图中湖泊水此时不能得到潜水补给

B．该河流能得到雨水、地表径流和潜水补给

C．该河水与湖泊水之间存在直接的互补关系

D．该河流既能得到地