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中学数学教育心得--第1页
中学数学教育心得
中学数学教育心得5篇
我们从一些事情上得到感悟后,写心得体会是一个不错的选择,
这样我们就可以提高对思维的训练。到底应如何写心得体会呢?下面
是小编帮大家整理的中学数学教育心得,欢迎大家借鉴与参考,希望
对大家有所帮助。
中学数学教育心得1
一次数学课上,我留了几道数学题,其中有一道是找规律题,在
巡视过程中发现这道题做得相当差,有些学习不错的同学也没有做出
来。课下我进行了自我反思,并就此问题做了全面调查,发现有些同
学遇到此类问题觉得束手无策,有的同学静下心来能解较易发现规律
的题目,但在考试中一旦紧张有时会觉得发懵。因此,有的同学向我
提出,解这类题有没有比较好的方法。
其实,同学提出的这个问题非常好,他们想知道这类问题中所隐
藏的某种秘密。但我不想就这么直接告诉他们现成的答案。为了抓住
他们的好奇心与求知欲,(教学计划,打算用一节课的时间解决这个
问题,并为此做了充分的准备。
开始上课了,一组同学首先提问,其他组同学不甘示弱,绞尽脑
汁,相互争论着,最终解答出来,他们脸上漏出了成功的喜悦。并且
有的同学直接向我提问,虽然我是有备而来,但还是故弄玄虚,作出
努力探索的样子,有些同学还真为我着急了。其实我想通过这种方法
引导学生学会思考,怎样入手,为什么这样想。在同学们的帮助下我
也完成了提出的问题,并对同学的帮助表示感谢,而他们此时的笑容
是非常自豪的,准确点儿应该说是非常得意的,因为他们觉得自己很
了不起,可以帮助老师了。
接下来,我来个顺水推舟,让同学观察数字规律题与图形规律题,
得到的规律式有什么特点,很快他们得出了结论:有的是一次函数关
系,有的是二次函数关系。这个结论非常准确,这是我所没有料到的。
此时,我从心里佩服他们,给了他们最真切的鼓励:你们真了不起!
中学数学教育心得--第1页
中学数学教育心得--第2页
之后,我又提出新的问题:那么怎样才能判断这个规律式是一次函数
关系呢?带着这一问题,同学们又积极探索起来。从几道一次函数规
律式问题中找到了真确答案:当因变量的差除以相应自变量是常数时,
就是一次函数关系。那么,其他情况一般就是二次函数关系了。带着
同学自己得出的结论,我们展开了应用大练兵活动,通过一番实战,
有些对结论持有怀疑态度的学生也打消了疑虑。
通过这次教学经历,我真正意识到学生的需求是第一位的,在今
后的教学中,应从学生的实际需求出发,激发学生的求知欲与探索欲,
使不同的学生在数学上有不同的发展。
中学数学教育心得2
创新教育是指更新观念,把创新素质的养成和学生日常学习、生
活结合起来,从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和
方法,把培养学生的创新意识与创新能力贯穿于素质教育实施和每一
个学生个体成长的全过程。可见,创新教育是将素质教育落到实处的
关键所在。在具体的数学教学过程中,我注重了学生创新能力的培下
面是我在教学中实施创新教育的几点体会:
一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件
教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新的意识,改变
以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为
目标,从教学思路到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。
现代心理学的研究表明,认知和情感密不可分,教师本身的情感现状,
对学生起着潜移默化的作用,使课堂上出现某种心理气氛,当一位有
威信的、受到学生尊敬和喜爱的教师走进课堂时,学生就会兴趣盎然,
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