- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英语翻译实习心得体会5篇--第1页
英语翻译实习心得体会
英语翻译实习心得体会5篇
我们有一些启发后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这
样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,
下面是小编整理的英语翻译实习心得体会5篇,欢迎大家分享。
英语翻译实习心得体会5篇1
这学期的翻译实习很有意思,很有趣儿。我们每个人都当了一回
导游,把学校逛了一大圈。这让我想到的耶鲁大学的宣传片,如果条
件允许,我也想把我们的实习拍成片子,让大家也感受一下淮工的校
风校貌。
把学校逛一圈真的挺累人的,还好我们选了个好日子,没有似火
骄阳,微风习习,莲花飘香。虽然是自己非常熟悉的校园,但是要让
你讲讲她的历史、文化,还真的有点难度。所以我们十五个人共同合
作,明确分工,而且在导师陪同我们实习之前,我们早已经把学校逛
了好几遍,实战演练了好几回合。所谓“台上一分钟,台下十年功”,
虽然我们已经做了大量的准备工作,但是临场还是有几分紧张。最欠
火候的地方是我们太嫩了,一点也没有导游的气场。
导师说这个实习不仅仅是锻炼我们的英文水平,更是锻炼我们的
综合能力。干一样就要像一样,要清楚自己现在的身份是导游。其次,
我们的线路设计有些不合理,走了很多回头路,这样子很容易引起游
客们的不满。我们只顾着介绍景点,也不关心游客走了那么久累不累、
渴不渴,不问问人有没有人想去洗手间,太不人性化了。
这次实习增进了同学之间的感情,虽然旅程很长、而且景点对我
们来说也没有新鲜感,但是我们依旧一路欢声笑语。同时,这次实习
也加深了我们对学校的了解。
其实最重要的还是英语,马上就大三了,可是我们还存在着语音
语调的问题。导师还当众说我的发音很土,好丢人啊。虽然说内容为
王,但是作为英语专业的学生,口语是个门面,口语之于英文就像书
写之于作文。我真的好惭愧,学了那么多年英语,连简单的good
英语翻译实习心得体会5篇--第1页
英语翻译实习心得体会5篇--第2页
morning发音也发不标准。我的口语问题早在大一时就被发现了,不
过一直没有采取拯救行动,现在真要高度重视了,否则大学四年毕业
了,还是一口土土的英文。很多东西,用中文表达出来毫无压力,可
是用到英文就发愁了,词汇不足、表达不清晰、反应不够迅速。
导师说这次实习是他们共同精心策划的,并且和很多企业一起商
讨他们到底需要什么的人才。学习不能只停留在书面上,要运用。企
业希望我们一毕业就能为他们所用,他们不愿意多花精力和时间来锻
炼我们。天下老板一般黑呀!不过这也是我们必须具备的技能,有压力
才有动力。希望我们在剩下的两年时间里,不浪费光阴,努力提高自
身各方面的技能,做一个合格的大学生,将来更好的服务社会,实现
自身的人生价值。
每个大学生都在学英语,作为英语专业的我该如何立足?我正在寻
找答案……“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊”,只要
专业技能够硬够强,一定会有自己的舞台。我现在所要做的就是努力
学习,只有足够的input,才能output。
英语翻译实习心得体会5篇2
如今,高职教育迎来了高速发展的空前大好时机。为了更好地发
展高职教育,越来越多的教育工作者开始致力于高职教学改革工作,
并取得了令人瞩目的成绩。但与此同时,笔者也发现有些课程的改革
方面依然有些滞后,需要引起更多更广泛的关注,高职商务英语翻译
实训课程便位列其中。
一、翻译实训课的重要性实训课作为实践性课程的
文档评论(0)