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一年级语文下册教学计划及进度安排

一年级语文下册教学计划及进度安排（精选5篇）

教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计

划。应届毕业生店铺为大家整理了一年级语文下册教学计划，希望对

大家制定教学计划有所启发!

一年级语文下册教学计划及进度安排篇1

一、班级情况分析:

本学期班级共有25人，女生13人，男生12人。经过一学期的小

学生活，逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，识字和写字能

力有很大进步，学生运用普通话的习惯已经养成。但他们的自制能力

较差，生源较乱，且有四分之一学生学习较差，难跟班，家庭无人辅

导。这些都有待新学期师生共同努力。

二、教材分析:

全册教材由培养良好的学习习惯(二识字和课文三个部分组

成

为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1、培养良好的学习习惯(二共两部分，主要通过图画让学生掌

握正读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读

书、姿势不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学

习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、

学习普通话，能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、

工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排

不仅能使学生在情景图中集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激

发学生学习的兴趣。

4、课文，共安排26篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、

生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成，26篇课文中随课文教学识

字483个，写字298个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插

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图美、作业准的新点，具体表现在:

(1)入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有

趣。

(2)每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学

生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。

(3)课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉

字基本笔画的学习和按笔顺描红，另外每组课文之后安排了一个练习，

练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、

句训练和说话训练，8个练习自成系列又具有相对独立性。

三、教学要求:

1、学习习惯

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、识字写字

(1)培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读483个生字。

(2)说出基本笔画的名称

(3)能按笔顺在田字格里书写、默写298个生字，做到书写正确、

规范姿势端正、卷面整洁，学会按照田字格里的范字写字。

3、口语交际

(1)能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题

(2)能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件

(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚。态度大方

4、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思

(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的

语气