初中历史：原创3.1认识自己上课课件.pptx

背多分：;7.(1)①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2分）

②学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（2分）

③当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（2分）

(2)①“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。”（1分）说明学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（1分）

②“我合理安排学习时间，课前认真预习，课中专心听讲、勤做笔记，课后及时复习。”（1分）说明学会学习，需要掌握科学的学习方法。（1分）

③“除了独立思考，我还积极和同学们一起合作探究。”（1分）说明学会学习，还要善于运用不同的学习方式。既要自主学习，也要合作学习。（1分）;认识自己;1、人为什么要认识自己？（认识自己的意义）

2、我们怎样正确认识自己？

3、如何对待他人的态度和评价？;：我叫悠悠，小学以来我就知道自己成绩平平、样貌普通、毫无特长、家境一般，哎，我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人。中学了，我想重新开始，我要向我的好朋友小小学习，因为小小上课认真、特别友好，跟她比我真的自惭形秽。

问：悠悠是个什么样的人？她是从哪些方面来认识自己的？;：我叫悠悠，小学以来我就知道自己成绩平平、样貌普通、毫无特长、家境一般，哎，我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人。中学了，我想重新开始，我要向我的好朋友小小学习，因为小小上课认真、特别友好，跟她比我真的自惭形秽。

问：材料表述的是谁口中的悠悠？;：数学老师说我是个思维敏捷的学生；语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不努力；妈妈认为我很懒；在邻居眼里我是个勤快的女孩子。在那么多人的评价里，我无法???定哪个才是真正的“我”。

问：材料表述的是谁口中的悠悠？;：我也开始专心上课,按时完成作业，不再跟同学斤斤计较。我发现我身上其实也有小小没有的优点呢，我画画和演讲很突出哦。进入中学不到两个月，对各科老师的反馈，我进行反思和沟通，秉承有则改之、无则弃之的原则，现在我的学习成绩进步了，同学关系更融洽了，还代表学校去县里演讲，我好开心啊!

问：悠悠正确认识自己了吗？她有了哪些改变？;怎样正确认识自己

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