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小学一年级语文思政课教案

教学主题：品德教育——做一个好孩子

学习目标：

1.了解什么是品德。

2.学习如何做一个好孩子。

3.养成好的品德和习惯。

教学内容和教学过程：

一、导入（1分钟）

通过看图片和识字卡片引导学生认识“品德”这个词汇，让学生

谈谈是什么让一个人变得好。

二、正文（13分钟）

1.什么是品德

通过教师引导帮助学生理解品德的概念，提出良好品德的内涵

其实就是对爱、宽容、正义、善良、勇敢、诚实、感恩、尊重

等评价标准的养成和体现。让学生听老师用通俗易懂的语言，

如爱心、感恩心等等，加深他们对品德的理解，引导他们思考

什么样的行为符合品德标准，最终形成品德规范和行为准则。

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2.如何做一个好孩子

（1）少说空话

教师通过举例子，告诉学生：“好孩子要做事情，不要光说不

做,说话要有意义，不要一口吞下去。”并可以给学生分享自己

的亲身经历，让学生明白少说空话的重要性。

（2）助人为乐

老师让学生联想自己或其他小伙伴会遇到什么需要帮助的问题，

并通过讨论加深对助人为乐的理解。可以对学生讲述一些真实

的故事，如“爱心蜜蜂”等，培养学生的善心和同情之心。

（3）爱护环境

通过引导学生爱护自然资源，呼吁大家都养成一个好的习惯，

少用水、少浪费食物，不乱扔垃圾等，让学生了解环境保护的

意义，培养他们爱护环境的意识。

（4）尊重他人

引导学生在与人交往中，要懂得尊重别人，做到礼让，不恶意

评价、不打架等。可以通过角色扮演等活动，让学生充分了解

礼让的重要性。

三、总结（1分钟）

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老师简单总结教学内容和重点，引导学生总结和体会这节课的

主要知识和内容，并鼓励学生在今后的学习和生活中注意培养

好的品德和习惯。

四、作业（5分钟）

老师可以布置以下作业：

1.柳叶刀的女孩（台湾）是哪个国家的名胜古迹？

2.写一篇关于做一个好孩子的作文，讲述学到的重要品德，字

数不少于50字。

五、延伸（上课以外）

教师可以提前准备一些有助于学生养成好习惯的游戏或活动，

比如小组合作、竞赛等，帮助学生更好地理解并应用到日常生

活中去。

教学反思：

小学一年级的学生刚刚接触品德教育，通过本课的讲解和活动，

学生对品德有了初步的了解，也初步形成了品德观念和行为准

则。在教学中需要注意语言简洁并且生动有趣，通过故事、图

片等来激发学生的兴趣和想象力。教师还需要引导学生结合实

际生活与认知，注重品德教育与实践相结合，形成良好的品德

行为习惯。品德教育是学校教育的重要组成部分，通过培养学

生的正确价值观、思想道德和社会伦理道德素养，塑造学生积

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极向上的人格，使其成为有责任感、有担当的好公民。在小学

一年级中，品德教育应该以身边的实际生活为依托，逐渐明确

品德教育的概念，并形成正确的品德观念和行为准则。

在品德教育中，我们需要让学生了解一些基本道理，例如：对

人友善、宽容、真诚、尊重；对事勤奋、负责、公正、正义等。

以此为思考基础，引导学生认识和身体力行具体品德，提高品

德意识，注重品德价值的内涵。同样重要的是，通过激发学生