《宇宙的另一边》测试习题【部编人教版三年级语文下册同步测试】.pdfVIP

《宇宙的另一边》测试习题

一、看拼音，写词语

liútǎngmìmìyīpiānlngíshēng

chéngfǎsīxùyídòngyuèguò

二、比一比，再组词

淌（）栋（）趴（）汩（）乘（）

躺（）冻（）扒（）泪（）乖（）

三、读课文，在括号里填上恰当的形容词或动词

（）的星空（）的地方（）流淌（）雪仗

（）的目光（）的事情（）宇宙（）雪人

四、按要求改写句子

1.星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句）

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2.宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句）

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3.正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加粗词

造句）

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4.语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）

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5.读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句）

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6.赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句）

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五、阅读课文片段，完成练习

正当我的________在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在

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想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我________把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如

果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空

中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙

的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着________的星空，

________茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

1.按课文内容填空。

2.联系上下文解释词语。

（1）穿梭：_________（2）尴尬：______________

3.当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

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4.展开丰富的想象，说说宇宙的另一边还有些什么呢？

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六、课外阅读

在山的那一边

小时候，我是一个好奇心很强的孩子，正巧我住在山里，所以经常在山里“探险”。

我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？我百思不得其解，就去问妈妈，妈妈告诉

我：“是海呀！”“哦，原来是海！”我为这个答案感到兴奋不已。于是，我决定亲眼去

看看美丽的大海。

放学后，带着满心的好奇来到离我最近的第一