七年级下册信息核心技术教案上海科教版.docVIP

信息技术（七年级下册）教案

目录

TOC\o1-3\h\z\u第一单元故乡名人 1

活动1设计电子小报 1

第1学时规划小报 2

第2学时小报版面设计 3

活动2制作电子小报 4

第1学时报头制作办法 4

第2学时制作电子小报 5

活动3制作电子专刊 6

第1学时共享与团队合伙 6

第2学时动手实践 8

第二单元我眼中大好河山 10

活动1获取照片 10

第1学时熟悉软件整顿素材库 11

第2学时图片获取与加工 12

活动2加工照片 14

第1学时诊断照片与加工照片 14

第2学时让照片更美丽 15

活动3制作电子相册 17

第1学时练习制作相册 17

第2学时制作家庭电子相册 18

第三单元先进歌曲推荐 20

活动1规划多媒体作品 20

第1学时拟定主题和内容 20

第2学时拟定布局和素材呈现方式 21

活动2集成多媒体素材 22

第1学时母版应用 23

第2学时动画与时间应用 24

活动3让文稿动起来 24

第1学时自定义动画 25

第2学时幻灯片切换 26

第3学时演示文稿评价 27

第一单元故乡名人

——文字解决与交流

【单元背景】

生活中，人们常需要使用文字解决软件来加工、解决信息，并制作电子作品，来表达、交流思想。对学生而言，寻常文字解决与交流需求也有诸多，也许需要完毕电子作品也有诸多，如作文、实验或调查报告、电子小报或电子刊物。在小学阶段，学生已初步学会运用文字解决软件进行写作，或对已有文字素材进行初步编辑、加工和集成，制作简朴电子文稿作品。在初中阶段，学生仍有必要进一步学习运用信息技术解决与交流文字，增强加工信息、表达信息能力。

为此，学生将在本单元中进一步学习文字解决软件（本教材以Word文字解决软件为例）使用，经历电子报刊作品设计、制作全过程。为激发学生对故乡热爱，勉励学生向榜样学习，本单元以“故乡名人”为活动主题，规定学生制作一种电子专刊，简介自己爱慕故乡名人。考虑到电子专刊制作复杂限度及完毕时间，本单元活动设计十分巧妙，规定学生分工合伙，分头设计、制作电子小报，再运用网络共享各自小报作品，从中选用小报，汇集成电子专刊。

【教学目的】

懂得常用电子作品，理解简朴电子小报及专刊基本构成。

纯熟掌握文字解决软件Word，熟悉字数记录、页面设立、标尺设立、对象组合、分栏、图片设立、项目符号设立等操作办法。经历简朴电子小报及专刊版面、内容设计及制作过程。初步理解联网和共享概念，并掌握使用网上邻居共享资料办法。尊重她人知识产权。提高分工合伙能力。学习故乡名人崇高品质，热爱故乡。

活动1设计电子小报

一、教材分析

要完毕本单元任务——制作电子专刊，简介故乡名人，学生一方面要分头设计、制作一份简介故乡名人电子小报。制作电子小报，科学办法应当是先规划、设计，再制作；而不是使用文字解决软件边想边做，直接完毕小报。为了让学生结识作品设计重要性，并经历作品设计完整过程，本单元将活动1任务拟定为“设计电子小报”。

本活动环绕小报设计要经历过程，设计了如下五个某些内容：第一某些是让学生环绕故乡名人这一主题展开小组交流，说说自己故乡均有哪些名人，她们所涉及领域以及她们重要事迹，并拟定各自电子小报主题。除交流讨论外，也可以让学生上网有哪些信誉好的足球投注网站、理解更多故乡名人。拟定小报主题时，学生既可以参照教材中样例——故乡名人袁隆平，也可以环绕其她故乡名人，来拟定小报主题。第二某些是让学生环绕自己所拟定主题，拟定各自小报版面中内容。第三某些是让学生依照各自拟定主题及内容，采用各种途径收集与主题及版面内容有关文字、图片资料，并从中遴选出适当文稿，再对选出文稿进行修改、润色，并依照版面需要对文稿进行删减、增补或添加插图等，使之更符合需要。第四某些是让学生设计电子小报版面，初步拟定版面布局。第五某些是让学生完毕版面草图绘制。

通过本活动学习，学生要能简朴理解电子小报设计过程，并体会生活中各种文

字作品常用编排格式。

【教学目的】懂得常用电子小报，理解电子小报基本构成。理解并经历简朴电子小报设计过程。可以环绕主题拟定作品内容，并拟定作品中标题及正文呈现方式。可以环绕主题及版面内容收集与选取有关素材，并进行修改。可以设计小报版面，绘制版面草图。尊重她人知识产权。

【教学重点】环绕主题拟定作品内容，并拟定作品中标题及正文呈现方式。完毕小报版面布局设计。

【教学难点】理解电子小报基本构成。