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近视眼防控工作计划(精选6篇)

一、教学名称：

《保护眼睛，预防近视》

二、教学目标：

我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教

学目标：

1、认知目标：掌握近视形成的原因。

2、技能目标：掌握预防近视的方法。

3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学重、难点

本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好的用眼卫

生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因

此我做了以上的安排。

四、说教学过程：

1、创设情境导入新课。

一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。学生回答：

眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总

喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。而往往

你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好

的时候，后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛。”出示课题《保护

眼睛，预防近视》。（板书）

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2、眼睛有什么的用途。

老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老

师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看

得清楚吗？

3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。

接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜

看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流

得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近

等等。

4、预防近视的方法。

就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼

睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学

们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？

引导学生说出：

（1）写字时手离笔尖一寸。

（2）读书时眼睛离书一尺。

（3）写字时胸离课桌一拳。

5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，

现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2）

6、课堂总结。

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做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们

在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，不要因为今

天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了学生是学习的主人，

体现了教师是学生学习的引领者、组织者，教师的教是为学生的学服务的

理念。

教学活动目标：

知识与技能：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。

3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。过程与

方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近

视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。

情感态度与价值观：

培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼

卫生习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。教

学准备：

1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及

近视带来的不便。

2、教学用课件。

1、卡片、脸形图、眼罩2.动画片《强强的眼睛怎么了》

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