初二语文期中考试分析总结.pdfVIP

初二语文期中考试分析总结

初二语文期中考试分析总结（通用7篇）

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得

的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的

工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是店铺整理的初二语文期

中考试分析总结，欢迎大家分享。

初二语文期中考试分析总结篇1

短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓

了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的

思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力

程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精

神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉

得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认

真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克

它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，

路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的

学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一

件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，

只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌

声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发

奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年

该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要

功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己

的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦

儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习

上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我

们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，

是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课

前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课

程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质

量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，

以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考

问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经

验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，

词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。

对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致

考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马

马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这

样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率

较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是

一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所

以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，

知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

初二语文期中考试分析总结篇2

为了总结经验吸取教训，更好地完成下一步的教学任务，我对这

次期中考试的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原

因，分析情况如下

一、通过成绩分析看，主要存在以下问题：

1、各分数段双上线人数均偏低，制约了语文语成绩的提高，这也

是语文学科多年来的一块心病，下一步一定要认真分析学生成绩，强

化培优补弱工作。

2、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重

要原因。3、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够

扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择

题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。

4、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力

还不足，作业、错题本落实不到位。

5、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔

细，答题不严谨，规范性不