2024年英语教师述职报告参考范本(4篇).docx

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2024年英语教师述职报告参考范本

本学期,我担任初x(x)班的英语教学工作,恪守职责,勤勉务实。在此期间,我主要致力于以下方面的工作:

一、注重学生学习思想引导,提升学习质量

1.坚守教育育人初心,加强对学生品德的培养,特别是对后进生的关怀。我深入关注他们的思想动态和学习情况,鼓励他们积极向学。

2.贯彻学校班风、学风评比要求,全面推动学生学态的积极发展。我注重学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、遵循教学常规,规范教学工作

备课方面,我严格遵循教学规范,课前认真准备每一节课的教案。我深入分析教材和学生的特点,针对他们分析、概括、表达能力不足的问题,精心设计教学方法。我投入大量时间备课,力求每一节课都能让学生和老师有所收获。同时,我还准备了丰富的教具,以提高学生的学习兴趣和预习效果。

授课方面,我保持饱满的精神状态,为学生营造自然的学习氛围。我注重教学内容的组织和呈现,力求内容丰富、现实、教态自然、讲课生动。我充分考虑学生的实际情况,因材施教,照顾全体学生,并充分调动学生的学习积极性,让他们在课堂上多动手、多动口、多动脑,使课堂气氛活跃起来,提高学生的学习效率。

作业和辅导方面,我布置的作业适量、有针对性,重点放在连词造句、阅读理解等方面。在批改作业时,我注重使用赞美和鼓励的语言,以激发学生的学习动力。在辅导学生时,我耐心细致,因材施教,对无心向学的学生进行耐心教育,使他们的学习兴趣和成绩都有所提高。

考试方面,我根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试前,我都进行系统复习;考试后,我进行学科总结,及时查漏补缺,改进教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

三、在其他方面,我积极与其他教师配合,共同完成教学任务。我积极学习各种教育理论,提高业务水平;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式;利用业余时间学习电脑知识,为教学服务。

2024年英语教师述职报告参考范本(二)

时光荏苒,一学年的教学历程转瞬即逝。在此,我谨对本学期的工作进行严谨、理性的述职报告,以期为后续工作提供借鉴与指导。

一、业务锤炼

本学年,我承担了五年级五个班的英语教学任务。在教学工作中,我始终遵循教学常规,精心备课,深入研究教材,致力于设计适合高年级学生的教学活动,以激发学生的学习兴趣,满足他们的认知需求和创新欲望。课堂上,我注重语音教学的渗透,课后组织兴趣小组,拓展语音知识,培养学生的自主学习能力。我所辅导的学生在淄博赛区希望之星英语风采大赛中荣获一二三等奖。此外,我严格把控作业质量,采取教师、家长、学生三方评价的方式,确保作业的有效完成,并努力培养学生良好的学习习惯,为新知识的高效学习奠定基础。

二、虚心学习

作为一名新教师,我深知教育教学中的挑战与不足。为了解决这些问题,我虚心向指导老师请教,勤奋读书,不断反思和自我超越。一年来,我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著,并通过听课、外出学习等方式,拓展自己的教学思维,吸收他人的优点,不断完善自己的教学方法。在本年度,我取得了一系列成绩,包括在张店区小学英语五年级教材备课会上主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛、区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛,以及全国第____届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。我深知,教学经验和方法需要长时间的积累,因此在未来的教学中,我将更加注重对知识的分类、比较、归纳和提炼,总结教学中的成功与失败、经验与教训,以更好地启迪学生智慧,调动他们的学习积极性。

三、勤奋工作

作为一名青年党员教师,我始终牢记党的宗旨和教师的职业道德。我积极参与学校组织的政治学习和业务学习,认真记录学习笔记和心得体会,并积极参加学校组织的各项活动。在工作中,我不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,协助大队辅导员做好各项工作,并参与校报校刊的编审工作。我严格遵守学校的规章制度,做到不迟到、不旷课、不早退,课时足、满工作量,圆满完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作,我深知自己仍有诸多不足之处。我相信,在领导和同事的帮助下,我将能够不断克服缺点,一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献。

总之,在____-____学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成特别是英语教学水平的提高做出了应有的贡献并取得了一定的成绩。同时我也深知自身存在诸多不足之处,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平。

2024年英语教师述职报告参考范本(三)

一、教学成果概述

经过不懈努力,我洒下的汗水终得以回馈。在教学成果方面,我所任教的高二(7)、(8)班在____~____学年度全市统考中,英语合格率达到了____%,优秀率

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