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教科研工作评价五篇

学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们

教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于

开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!下面就是小编

给大家整理的教科研工作评价五篇，希望大家喜欢!

教科研工作评价1

我校教育科研工作紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管

理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，用心走“以科研促教学，

教学科研相长”的道路，增强教师实施课程改革的使命感和职责感，

深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功

能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教育科研质

量。现将本学期教育科研工作总结如下：

一、学习研讨，全员参与

1、为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到

一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用群

众与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎

根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更

好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时光，继

续组织教师透过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标

准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资

料，透过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更

新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

鼓励教师撰写教学科研论文。

2、人人尝试做研究。本学期，学校以《运用“五环三步教学模式”

实现学生主体参与的实验研究》课题为切入点，来促进教师的专

业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有

机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂

即实验室”的意识，让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;

对自我的教学行为进行决定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;

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对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，

有效地提高了教师的课题研究潜力。

3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上

教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过学习、讨论，

交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的潜力，对“高

效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。

二、整体布局，构成课题研究规划

我校的课题研究工作依据我校的实际状况，按照轻重缓急，难易

程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：

国家级子课题《小学班主任与班级管理研究》，市级课题《运用“五

环三步教学模式”实现学生主体参与的实验研究》和《一日活动中幼

儿良好行为习惯培养的策略实验研究》。各课题组在组长的带领下，

认真制定研究课题方案，有计划的开展课题研究、并进行记录、总结，

与展示活动。我们还坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，

以应用性课题研究为主，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上

升为理论，构成百舸争流的局面。

三、用心认真地开展课题研究和管理工作。

学期初，学校召开了科研会议，对“十一五”课题进行了总结，

同时对“十二五”规划课题作了展望。学校将继续根据办学方向和特

色建设，在如何全面提高学生素质，提升办学质量方面作进一步的探

索与研究。本学期我校对《现代教育技术与课堂教学有效整合的研究》

这项课题进行了研究，该课题将引领我校信息技术教学，以新颖