Module 7 Unit 2 A child sleeps for ten hours a night （教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docx

Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

本节课基于外研版（一起）英语六年级上册Module7Unit2的内容，通过讲解和实践活动，使学生掌握关于睡眠时间以及日常作息的英语表达方式。课程围绕Achildsleepsfortenhoursanight的主题，让学生了解和讨论健康作息的重要性。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的听说读写综合能力，提高他们的英语实际运用水平。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过学习Unit2的内容，学生能够提高以下能力：

1.语言能力：学会并运用关于睡眠时间和日常作息的词汇、句型，能用英语描述个人作息习惯。

2.思维品质：通过小组讨论，分析并理解健康作息对成长的重要性，培养批判性思维。

3.学习能力：在课堂活动中，学会合作学习、自主学习，掌握有效的英语学习方法，提高学习效率。

课程围绕核心素养目标进行设计，帮助学生将所学知识内化为实际能力，为今后的英语学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇：sleep,wakeup,gotobed,getup,night,morning,afternoon等。

-基本句型：Howmanyhoursdoyousleepanight?Isleepfor...hoursanight.Whattimedoyou...?I...at...

-文章主旨：了解并表达个人的日常作息时间，认识到充足睡眠的重要性。

教学过程中，教师应着重讲解和练习以上重点内容，确保学生能够熟练掌握。

2.教学难点：

-时态运用：使用一般现在时描述日常作息习惯，注意动词形式的变化。

-语法结构：理解并运用时间表达法，如athalfpastseven,inthemorning/afternoon/evening。

-口语表达：流畅地运用所学句型和词汇，进行关于作息时间的问答和讨论。

针对以上难点，教师应采用情境模拟、互动问答、小组合作等多种教学方法，帮助学生突破难点，提高语言运用能力。通过具体实例和反复练习，使学生能够更深入地理解和掌握本节课的核心知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生备有外研版（一起）英语六年级上册教材，提前翻至Module7Unit2页面。

2.辅助材料：准备与睡眠时间和日常作息相关的图片、时间表模板、动画视频，用于辅助讲解和课堂活动。

3.教学器材：无需特殊实验器材，但需准备白板、马克笔、卡片等教学工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，便于学生进行互动交流和角色扮演活动。设置展示区，用于展示学生的作品和时间表。

五、教学过程

首先，让我们一起来探索Module7Unit2的学习内容：“Achildsleepsfortenhoursanight”。

1.导入（5分钟）

Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutourdailyroutinesandtheimportanceofsleep.First,letslookatthepicturesonthescreenandseeifyoucanguesswhattheyareabout.

（向学生展示与日常作息相关的图片，如睡觉、起床、吃饭等，引导学生进行猜测。）

2.新课内容呈现（10分钟）

Now,turntoPage40inyourtextbooks.Letsreadthepassagetogetherandfindoutwhatitsaysaboutsleepanddailyroutines.

（带领学生一起朗读课文，引导学生关注文章中关于睡眠时间和日常作息的表达。）

Asweread,wecomeacrosssomenewwordsandphrases,suchassleep,wakeup,gotobed,getup,night,morning,and