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六年级语文上期末课外阅读专题卷含答案人教统编版--第1页
六年级语文上期末课外阅读专题卷
(一)老师的腰围
①在一所小学听一堂数学课,内容是有关测量的。孩子们的桌子
上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的,胖胖的,40来岁,讲完厘米、分米和米的概
念后,她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后,
班上像炸开了锅,一只只胳膊()高举着,被点名的同学报出
答案后都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花;
那些没被点到名字的学生着急了,有的站起来,有的跺着脚,有的甚
至爬到凳子上,高举着手:“老师,快叫我,快叫我。”
③看着孩子们()的猴急样,我坐在边上(),我能
理解孩子们的心情:谁不想在老师和同学面前表现一番呢,何况还有
我这个外人在场。
④桌子的长度报过了,铅笔的长度报过了,书本和手臂的长度也
报过了,老师说:“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完,
我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来:“老师,我想
测测你的腰围。”班上一下静了,同学们都转过头或侧过身看着这个
瘦男孩,而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看头学生笑,[B]
边笑边朝那个男孩说着:“好啊,你来量吧。”
⑥小男孩拿着尺子,飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端,
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让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,可能是男孩的手拙,也可能是尺子
在短了,跟头翻了好几趟,他才说出了一个答案:“87厘米。”“不错,
他量得很认真,答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的
表现欲,她不失时机地问了一问:“其他同学有没有更好的办法,测
得更准确一些?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老
师,我有,我用手。”
⑦小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的
身影,老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,
我看是几掌就知道了。”[C]老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,
刚爬了一圈之后,她就报出了答案:“89厘米。”
⑧笑容在老师的脸上绽放,班级的气氛更活跃了。“还有没有更好
的办法?”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上
()。片刻之后,前排的一个小孩站起来:“老师,你把裤带解
下来,我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪
明的办法。老师肯定也没想到,[D]我看到她在大笑,真正地()。
笑声仿佛长着腿,在教室里飞舞。她一边笑,一边真的解下裤带。
小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许,他提着尺子朝黑板前面
走的时候,脸上的笑容仿佛要淌下来。
⑨小同学量的是90厘米,这当然是最准确的答案。老实说,那位
老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
1.根据短文内容,判断下列词语填入文中括号内的次序为()
①抓耳挠腮②争先恐后③开怀大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想
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