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目录:

1、关于落实“五项管理”工作实施方案

2、**学校“五项管理”工作致家长的一封信

3、“五项管理”工作落实情况教师个人自查报告

4、**学校落实“五项管理”自查报告

5、“五项管理”学生手机带入校园申请制度

6、“五项管理”工作督查表

7、“五项管理”承诺书之教师五承诺

8、加强“五项管理”促进学生身心健康发展*中学公开承

诺

书

9、2021年家长落实“五项管理”工作承诺书

10、关于开展“五项管理”自查工作的总结关于落实“五项

管理”工作实施方案（试行）

为全面贯彻落实国家教育部和省市区关于“中小学生作业管

理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称

“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减

轻学生的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身

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心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合区域实

际，我校秉持“为每一个孩子的未来，提供优质教育服务”的办

学理念，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生

作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为

指导，结合广州市有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实

事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，以“小切

口”推动“大改革”，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁

盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

二、工作目标

遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效

管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习

生活方式，全方位促进学生身心健康发展。一是强化学生作业的

源头管理，形成布置作业的区域规范要求。二是强化学生睡眠的

综合管理，加强学生的午休监控管理，帮助学生养成健康的睡眠

习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自

我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学

校图书馆服务教育教学能力。五是加强学生体质健康的过程管

理，提高学生体育和健康素养。

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三、工作原则

1.坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核

心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方

位促进学生身心健康发展。完善我校教育质量评价制度体系，以

评价导向引导学校可持续发展,以评价改革撬动我校学生健康发

展指数的提升。

2.坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整

合推进“五项管理，推动学校各部门齐抓、共管，明晰职责分

工，从学校管理、班级管理、家庭指导、社会协同等方面入手，

协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，推进“五项

管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。

3.坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展

规律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的专业性和教育

的专业性，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工

作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准

化精细化水平。

四、重点内容

（一）加强作业管理

1.加强管理措施。学校制定作业管理制度，进一步加强规范

作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效

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评改反馈等全过程管理。基于课程标准，进