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教学成果工作经验总结报告

工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确

下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让

小编带你去看看教学成果工作经验总结报告范文5篇，希望能帮助到

大家!

教学成果总结报告1

大家下午好!今天我们聚集在一起，共同研究探讨六年级教学经验，

说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，。在座的

老师都是语文教学的行家里手，对于小学六年级的语文教学，我很没

有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法

而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把

六年级的教育教学做得更好。

一、爱你的学生，相信你的学生，让学生喜欢学习语文

孩子天生是要被关爱被呵护的，爱孩子是教师的天职，我们很多

老师不是不爱学生，而是不懂，是不会让学生感受到老师爱他。学生

没有感受到，等于老师没有爱。首先，对学生进行理想，人生观、价

值观的教育。其次，请老师们直接了当告诉你的学生：老师爱你们!你

们就是老师的孩子!你们在老师心中就是一颗颗珍珠!做一个最好的你，

那么你就是老师的好孩子!再次，尽量让你的语文课堂生动有趣，我一

直相信每一位真诚的有经验的老师都有各自的风格，特点，独到的本

领。因此，老师们，每堂课都上出你的风格，想办法让你的语文课成

为吸引学生的课，让学生爱上语文。最后，对学生要求宽严有度，我

们老师每刻每时都要关注自己的学生，而大多数的时候可以对学生的

表现视而不见，不一定激励，更不轻易批评，更多的是包容，比如有

的学生实在不会做的题目放空白，就要宽容。

老师们，我们爱学生，相信学生，让学生爱学习语文，即使他不

给你考好成绩，你也不会吃亏，因为学生总记得你对他们的好，说不

定你就是对他一生成长影响最大的老师。所以，请爱我们的学生，相

信我们的学生。

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二、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导，即关注“培优补差”

工作

所谓“培优”一个是让原来的优生保持优秀或更进一步，另一个

是从中等生中再培养几个优生。“转差”就是要使后进生成为中等生

甚至优生。前者较容易做到，后者就带有偶然性。但是学生是存在差

异的，我们必须承认差异，因材施教。如果后进生没有进步，只要保

持原状，你就没有错;如果后进生有了进步就是你的功劳，如果在你的

努力下，你的后进生从成绩30几分进到50几分，别抱怨你多努力他

还是不及格，其实说明你很了不起了，你想，如果你的班里有两个这

样的学生，你的班级总分就提升了40几分了，是不是应该高兴呢?

老师们，我们每接一个班级，总是对优生和后进生印象深刻，而

中等生这一块，往往被我们忽视了，常记不住他们的名字。然而，正

是这一块才是我们老师的用武之地。我们可以把中等生分成两部分：

一部分是有可能成为优生的，另一部分是保持原状，比较不容易进步

的或有可能变为差生的。针对前一部分的中等生要想尽办法让其提高

成绩，方法有四：

1、找机会告诉他，你完成可以成为优生，只是你之前的老师没发

现，现在老师发现你是优生的料。

2、课堂上尽量照顾，让他们有表现的机会，有体验成功的机会。

3、作业多几分留意。

4、研究他们试卷、学习状态，帮助学生找出薄弱点，让这些学生

跑起来。当然我们一时间没有足够精力照顾那么多个中等生，我们可

以分批引导，有计划引导。针对后一部分中等生你就先让