- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
12干点家务活第2课时(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为统编版道德与法治一年级下册第12课《干点家务活》的第2课时。教学内容主要包括:1.认识到家务劳动的意义和价值;2.学会一些简单的家务活,如整理床铺、摆放餐具等;3.培养热爱劳动、关心家庭的情感。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在日常生活中已对家务活有一定的了解和参与,如穿衣、洗手等。此节课将在此基础上,引导学生认识到家务劳动的重要性,学习更多实用的家务技能,并将这些技能与道德与法治教育相结合,使学生在实际行动中培养良好的家庭观念和价值观。同时,通过本节课的学习,让学生将所学知识与实际生活紧密联系,提高他们的实践能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:1.培养劳动意识,让学生认识到劳动的价值,养成主动参与家务劳动的习惯;2.提升家庭责任感,使学生明白作为家庭成员应尽的义务,关心家庭和谐;3.增强团队协作能力,通过分组合作完成家务活,培养学生与人沟通、协作的能力;4.锻炼生活自理能力,使学生掌握一定的生活技能,提高独立生活能力。这些核心素养目标与课本内容紧密联系,旨在培养学生全面发展的道德与法治素养,符合新时代教育要求。
重点难点及解决办法
重点:1.让学生认识到家务劳动的重要性,主动参与家庭劳动;2.掌握一些简单的家务活技能,如整理床铺、摆放餐具等。
难点:1.如何引导学生从内心深处认同家务劳动的价值,而不仅仅是完成任务;2.如何让学生在实践中熟练掌握家务技能。
解决办法:1.通过讲解家务劳动的意义、分享家庭劳动故事,激发学生的情感认同;2.采用分组合作、角色扮演等教学方法,让学生在实践中相互学习、交流,提高家务技能;3.设置合理的评价机制,鼓励学生积极参与家务劳动,并及时给予表扬和肯定;4.布置家庭作业,让学生在家中实际操作,巩固所学技能,同时加强家校合作,让家长参与评价和指导。
突破策略:注重理论与实践相结合,以学生为主体,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生在实践中发现问题、解决问题,逐步提升家务劳动能力和家庭责任感。同时,关注个体差异,给予每个学生个性化的指导和支持。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都提前准备好统编版道德与法治一年级下册教材,以便课堂上查阅第12课《干点家务活》相关内容。
2.辅助材料:准备与家务劳动相关的图片、视频,展示不同家务活的正确做法,以及家务劳动带来的家庭和谐场景。
3.实验器材:无需特殊实验器材,但需准备一些简单的家务劳动工具,如扫帚、拖把、整理箱等,用于课堂实操环节。
4.教室布置:将教室分为几个小组讨论区,每组配备一套家务劳动工具,便于学生分组讨论和实践操作。同时,设置一个展示区,用于展示学生完成的家务活成果。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-利用图片展示不同家庭场景中的家务劳动,如妈妈在做饭、爸爸在拖地等,引发学生对家务劳动的思考。
-提问:“同学们,你们在家里会帮忙做家务吗?”“你们觉得做家务有什么意义?”通过这些问题激发学生的兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
-结合教材第12课《干点家务活》的内容,讲解家务劳动的重要性,如培养责任感、锻炼生活能力等。
-分享家庭劳动故事,让学生感受到参与家务劳动的价值。
-讲解一些简单的家务活技能,如整理床铺、摆放餐具等,并示范操作方法。
3.课堂互动与讨论(10分钟)
-分组讨论:让学生分组讨论如何在家里帮忙做家务,分享各自的家务经验。
-课堂提问:针对学生讨论的结果,提问相关问题,引导学生认识到家务劳动的意义和技巧。
-角色扮演:邀请几名学生扮演家庭成员,展示不同家务劳动的场景,其他学生观察并评价。
4.巩固练习(10分钟)
-设置实际操作环节,让学生动手尝试整理床铺、摆放餐具等家务活。
-教师巡回指导,纠正错误操作,给予鼓励和肯定。
-学生互相评价,分享心得体会。
5.创新实践(5分钟)
-鼓励学生思考如何将所学家务技能运用到日常生活中,为家庭带来便利。
-让学生提出一个家庭劳动小窍门,与同学们分享。
6.总结与反思(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调家务劳动的意义和技巧。
-让学生反思自己在课堂上的表现,以及如何在家庭中更好地参与家务劳动。
7.布置作业(5分钟)
-家庭作业:要求学生回家后,亲自参与一项家务劳动,并记录下来,家长签字确认。
-下节课分享:请学生在下节课分享自己完成家务劳动的经历和感受。
整个教学过程注重师生互动,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生在实践中发现问题、解决问题,逐步提升家务劳动能力和家庭责任感。同时,关注学
您可能关注的文档
- Unit 4 Numbers (Lesson 1)(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx
- 8.3区域性国际组织 教案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx
- 25.2 平行线分线段成比例 教学设计-2023-2024学年冀教版数学九年级上册.docx
- 2024届高考物理三轮冲刺教学设计:回归教材 5.3 实验:探究平抛运动的特点.docx
- 足球射门技术 教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docx
- 8《安全记心上》第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx
- 8美丽文字 民族瑰宝(教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx
- 足球变向运球过人 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- Unit 3 Drinks I like(教学设计)-2023-2024学年牛津上海版(试用本)英语一年级下册.docx
- 第3单元 5 玲玲的画 优质版2024-2025学年二年级语文上册同步教学设计(统编版).docx
文档评论(0)