教育教学能力总结.docxVIP

教育教学能力总结

PAGE2

教育教学能力总结

教育教学能力总结

随着新课程改革的全面推进，我们幼儿园按照上级的统一部署，结合本园的实际，全体教师积极投身课改。在贯彻课改精神的过程中，教师的观念在更新，对教育的认识在加深，对教材的理解和处理也在一步一步地提高。在实际操作中每位教师都在实践中找寻自己的不足，并及时地调整自己前进的方向。在这半年多的时间里，我园主要做了以下工作：

一、加强学习，转变观念，为课改奠定基础。

1.组织教师学习上级有关实施素质教育的文件精神，帮助教师树立正确的教育观。

2.每周安排一次集中学习时间，组织教师观看幼儿教育类专题光盘，提高教师养育、施教水平。通过学习一些教育科研单位关于幼儿园建构式学习、家长工作的有关光碟，不仅提高了教师业务素质，还帮助教师树立“终身学习”意识。

3.充分利用远程教育等现代化多媒体教学手段，提高对教材的把握能力。通过学习和培训，教师们对《幼儿园教育纲要》的基本理念、教育内容、教育要求、教育策略、方法等有了新的认识；教师的教育观念、教学方式和教学方法也发生了较大的变化。同时组织教师学习了有关自然知识、社会常识、健康安全等方面的知识，并指导家长如何培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。

二、抓住契机，特色发展，为课改注入动力。

在实施新课程的过程中，如何抓好特色发展。一是以课题为抓手，确保课改顺利实施。我园把主题探究活动作为园本教研的落脚点，通过多方面的工作引领教师开展主题探究活动。二是通过外出观摩学习、网上视频自学等途径学习兄弟幼儿园的教学经验。三是定期邀请专家亲临指导，促进教师的专业化发展。四是在教学实践中不断提高教师的教学水平。根据我园实际开展丰富多彩的主题活动活动形式多样、内容新颖，主题活动中注重教师引导的策略，并灵活根据幼儿需求、环境条件进行调整更改等以家长为主体的小主题活动方案并多次邀请家长共同开展系列活动，还对家长的意见也及时地融入到课程活动之中，从而使幼儿的活动达到最优化的发展，也促进了我园的教育教学质量进一步提高。五是充分利用本地资源，让幼儿走出课堂开展实践活动。通过这些丰富多彩的活动使幼儿在欢乐中成长，在欢乐中学习，在欢乐中探索。

三、做好家长工作，为课改提供保障。

1.通过家长会、家长开放日、家访等形式密切与家长的联系；办好《家园栏》，结合新课程内容的开展和家长新的教育观念与理念的宣传；广泛听取家长对孩子教育问题的意见和建议，使家长由孩子的旁观者变成孩子的参与者，真正成为孩子的知音。

2.充分发挥家长委员会的作用，探索家园配合的最佳途径。

3.开展多种形式的家园互动活动。如：家长来园助教活动、“六一”亲子活动等，家长积极参与幼儿园组织的亲子活动是一种有效家园配合的途径。本学期我园开展了亲子运动会活动，增进了亲子感情，密切了家园联系；各班还利用家长资源进行主题活动。

四、注重过程管理，完善评估标准。

为使过程管理落到实处并成为促进教师发展的有效途径，幼儿园不断完善评估标准体系。一是将教师的学习笔记、教学反思、个案分析、活动记录等学习过程材料纳入到过程管理当中；二是通过每月的常规抽查和学期考核评估对教师的业务档案中的备课情况进行检查评估；三是通过听课对教师的教学过程进行评估并及时反馈意见；四是定期召开家长会和家长委员会会议广泛征求家长意见和评价教师教学等。通过以上过程管理中的评估工作及时发现问题并修正过程管理中的不足之处；有效地促进了教师的专业化发展并提高了教育教学质量。

五、教研工作回顾与反思

回顾半年多的教研工作，我们深刻感受到教师在学习中成长、在教学中进步、在实践中提高。通过开展《幼儿园建构式学习》主题探究活动有效地促进了我园的教研工作正在向深层次发展。同时我们也感到新教材给予我们的挑战与机遇同在。新教材以崭新的理念为我们的专业发展提供了广阔的空间。然而教材的实施仍是我们面临的最大课题。在今后的教研工作中我们将本着“勤学、勤思、勤探索”的原则，以教研为手段，积极探索教育教学规律，研究适合本园的教学路子，合理利用和整合各种资源，为幼儿提供健康、和谐发展的良好环境。此外我们还需进一步加强学习和研究新教材中新的教育理念；在学习和探索中逐步形成新的教学理念；努力提高师资队伍的业务素质；优化课堂教学质量来不断推进幼教工作的发展！

总之在我园全体教师的共同努力下圆满地完成了各项教育教学任务！今后我们将进一步更新观念，让幼儿在生活中学习，在快乐中成长！相信只要我们齐心协

教育教学能力总结

随着社会的不断发展和变化，教育教学能力已成为现代人必须具备的重要能力之一。本文将从教育理念、教学内容、教学方法、教学效果和自我评价等方面对教育教学能力进行总结，以便更好地提升教育教学能力。

一、教育理念

教育理念是教育教学的基础，它决定了