6.1动物的生殖与发育（第2课时动物的发育） 教学设计---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册.docx

6.1动物的生殖与发育（第2课时动物的发育）教学设计---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是动物的发育，包括昆虫、两栖动物和鸟类的发育特点。教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级上册学习了动物的分类和特征，对动物有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入了解动物的生殖和发育过程，巩固和拓展学生对动物特征的理解。

本节课的教学内容主要包括：

1.昆虫的发育：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，学生需要了解两种发育过程及其特点。

2.两栖动物的发育：学生需要掌握两栖动物的发育过程，包括受精、蝌蚪、幼体和成体等阶段。

3.鸟类的发育：学生要了解鸟类的生殖和发育过程，包括求偶、交配、产卵、孵化等阶段。

4.结合实例分析不同动物的发育特点，提高学生的观察和分析能力。

教学过程中，教师需注重引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解动物发育的特点，培养学生的科学思维和探究能力。同时，结合生活实际，让学生感受动物发育在农业生产、医药卫生等方面的应用，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生观察、提出问题、制定计划、收集证据、解释和结论、反思和评价的科学探究能力，使学生能够通过观察动物发育过程，提出有价值的问题，并运用所学知识进行分析和解释。

2.生命观念：通过学习动物的发育过程，使学生能够理解生命的起源和生命过程中的生殖与发育，形成对生命的尊重和保护意识。

3.科学思维：培养学生运用科学的方法和逻辑思维分析动物发育过程中的问题，提高学生的科学思维能力。

4.实践与运用：结合生活实际，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-昆虫发育的特点：学生需要理解完全变态发育和不完全变态发育的概念，并能识别举例说明。

-两栖动物发育过程：学生要掌握两栖动物从受精到成体的发育过程，包括蝌蚪和幼体的特点。

-鸟类发育的过程：学生需要了解鸟类的生殖过程，包括求偶、交配、产卵和孵化等阶段。

-动物发育的实际应用：学生要能够将所学知识应用于实际生活，如农业生产中的应用。

2.教学难点：

-昆虫发育的分类和特点：学生可能对完全变态和不完全变态发育的区分感到困惑，需要通过具体实例和图表来帮助理解。

-两栖动物发育的内外因素：学生理解两栖动物发育过程中环境变化对其发育的影响可能存在困难。

-鸟类的生殖行为：学生可能对鸟类复杂的生殖行为和发育过程的理解不够深入，需要通过观察和模拟实验来加深理解。

-发育生物学原理的应用：将生物学原理应用于实际问题解决，如如何通过了解动物发育来保护生物多样性和环境。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室设备：显微镜、解剖工具、实验动物等。

-教学场所：教室、实验室、庭院等。

-多媒体设备：投影仪、电脑、白板等。

2.课程平台：

-学校教学管理系统。

-科学教学资源库。

3.信息化资源：

-教学课件和教案。

-在线科学教育平台。

-科学视频和纪录片。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解动物发育的基本概念和原理。

-实验法：学生通过实验观察和分析动物发育过程。

-讨论法：学生分组讨论，分享对动物发育的理解和观察。

-案例分析：分析实际生活中的动物发育现象和问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供昆虫、两栖动物和鸟类发育的预习资料，让学生提前熟悉相关概念。

-设计预习问题：提出问题如“昆虫发育有哪些类型？两栖动物发育的关键阶段是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，了解动物发育的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和问题解决能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂讨论做准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示昆虫发育的图片，引发学生对动物发育的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解昆虫、两栖动物和鸟类的发育过程，举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论发育过程中的生态因素，进行角色扮演模拟发育过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解释和实例。

学生活动：