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中考英语听力解析与考试技巧(整理版)

中考英语听力解析与考试技巧

在实际考试中，影响听力的因素是多方面的。学生在听力

中遇到的种种困难包括：生词太多，往往某一个单词没听明白，

就变得无所适从；抓不住重点，抓住某一两个词句而见木不见

XXX，最后还是不得要领；有不少同学觉得自己仿佛都听懂

了，可是一到问题，就感觉自己什么也不知道。

影响听力的诸多因素大致可归结为：

1.语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词

的过去式掌握不牢固。没错，学生所掌握的词汇量的大小、词

汇的类别直接影响着学生的听力理解。

2.自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词

发音，特别是发音相近的词：bad—bed，sheep—ship，beat—

bit，count—can’t，here—hair，much—march，quite—quiet，

XXX—chicken，mouth—mouse。

3.语速的变化所引起的一系列题目。

语速较慢，听力材料与学生的语言水平相称，学生的听力

普通不会出现题目，但语速趋于正常，即使所听语言材料低于

学生的语言水平，相称的学生也会感到吃力。不少孩子在听到

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一段语言信息后，惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将

语言信息转化成一个情景或一幅画，因而影响了反应速度、理

解程度和记忆效果。如果我们重视情景，常做一些看图语言的

训练，对于克制听英语时母语的干扰，构成利用英语思维的惯

是大有益处的。

当前，中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培

养，更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。因此，听力测

试作为了解学生获取信息能力的有效办法，仍然会在今年及以

后的中考中占有重要的位置（120分试题，听力为20分）。

初三年级的学生，要想在中考英语测试中取得理想的成绩，在

复阶段，无论在心理上，还是时间利用上，都不能忽视对这一

部分能力的提高。

中考听力试题在形式上最近两年没有太大改动。主要涵盖

了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题；句子理解题；

情景反应题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。

总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性

的短文。

听力测试所涉及的日常糊口话题有：问候、邀请、看病、

约会、购物、问路、打电话、谈论气候、讯问时间等，测试内

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容大致可分为：时间和数码、地点和意向、价格和数量、人物

和事件、情景和背景等。

□单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的

同砚，建议在英语的语言根蒂根基知识方面多下工夫。在平时

的研究中要留意总结、分清发音相似的单词，如homework，

housework，housewife；space，place，please；bottle，table，

little，middle等。同时，平时自己就要做到发音正确，把单词

读正确。多积聚短语和背诵各种有用的句型，同时留意相似句

型之间的转换。

□情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生

活话题中的基本对话和用语，如平时在练中自己没有做对，就

要先把它读得非常熟练（或两个同学分角色对话练），形成语

感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应

了。通过平