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英语教学方法论文(优秀6篇)
在各领域中,大家肯定对论文都不陌生吧,论文的类型很多,包
括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么,
怎么去写论文呢?山草香分享了6篇英语教学方法论文,希望对于您
更好的写作英语教学法论文有一定的参考作用。
英语教学方法学科论文篇一
一、当前小学英语教学中德育现状分析
1.传统教育的功利性与道德理念相悖
“素质教育”的口号喊了很多年,然而大部分学校和教师仍以成绩
作为评定学生学习好坏的标准,仅仅将“素质教育”作为表面工作来应
付,走形式主义路线。学校只关注书本知识,忽视德育环节的考核。
传统教学的功利性使得德育教学的地位一再下滑,教师的职责也趋向
单一,只传授课本知识,忽视了学生人格的培养,不利于正确道德观
念的树立。
2.消极的网络信息影响正确的道德观
21世纪是网络的时代,然而由于缺乏完善的网络规范体制,各
类信息充斥其中,良莠不齐,很难进行分辨。现在的学生从小就接触
网络,极易被其中传达的信息引导,做出一些违背道德规范的事情。
尤其是在小学阶段,如果学校没有对学生进行正确引导,让学生树立
正确的人生观、道德观和价值观,一旦他们被网络中充斥的暴力、黄
色信息误导,就会造成人格的堕落,同时也不利于社会的稳定,增加
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未成年人犯罪率。因此,维护绿色网络,加强对学生正确使用互联网
的引导,帮助学生树立强烈的网络文明意识是学校义不容辞的责任。
二、小学英语教学中德育理念渗透的途径
1.创设适宜的教学情境
英语作为外来文化的载体,教育学生学习优秀的国外文化知识,
要将德育贯穿始终。方法之一就是创设相应的情境,注重情感的渲染,
让学生从主观上感受到德育的魅力,从而积极主动地接受德育教学。
课堂作为英语教学的主要阵地,教师要充分利用这一优势,根据课本
内容创设适宜的情境,激发学生的参与热情,让学生在互动中形成正
确的道德观念。例如,在学习餐厅礼仪时,教师可以将课堂布置成类
似于餐厅的样子,随机挑选学生扮演顾客和服务员,教导学生学会运
用敬语询问顾客的需求,如“WhatcanIdoforyou?”同时顾客也要礼貌地
回答问题,同时表达对服务的感谢,以“Thankyou.”作为结束语。在点
滴之处融入德育教学,培养学生的良好道德修养。
2.挖掘教材中的德育素材
在初级英语的日常用语中,有很多编者精心挑选的问候语,不仅
可以应用到写作当中,也可以融入到日常生活当中。如最简单的早中
晚问候语“Goodmorning/afternoon/evening!”、谢谢“Thanks.”、不客气
“Youarewelcome.”、对不起“Sorry.”、没关系“Itdoesn’tmatter.”等等。教
师要在日常教学中不断重复强调,强化学生的记忆,使学生在不知不
觉中使用这些问候语,提升学生的综合素质。此外,教师在课堂上应
尽量采用全英教学与学生对话,让学生适应英语发音,同时锻炼学生
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的英语口语能力,提高学生的语言交际水平。例如,在上课之前师生
互相问候,课后学生表达对老师辛苦的感谢,在课间碰到同学时打一
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