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考试质量分析报告

考试质量分析报告(15篇)

在生活中，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的考试质量分

析报告，希望对大家有所帮助。

考试质量分析报告1

期末考试已经结束，我校学生的考试成绩离预期目标还有一定距

离，为总结经验，吸取教训，现将期末考试的相关情况小结如下：

这次期末考试的试卷一二年级由我校自行设计项目测评，四年级

由县统一安排测试、改卷。三、五、六年级由教研室统一提供，由学

校统一调配监考和统一阅卷，本次考试成绩的真实性较高，基本反应

出平时的教学情况。先从三个方面分析一下我校的这次期末开始成绩;

成绩分析，原因分析，今后的措施。

一、语数英科成绩分析

从以上成绩看，我校各科成绩及格率基本达标，但优秀率不是很

理想。

二、原因分析

部分年级学科在这次期末考试中没有考好原因大概有以下几点：

1、学校领导不够重视主导方向偏差，平时督导不力、过程管理不

够精细化。

2、课后辅导、单元把关制度没有得到很好地落实，也是这次应该

吸取的重要教训。部分老师只满足于该教的教了，至于学生掌握得怎

么样，他自己心中也没有太大的数，学生对学过的知识不扎实，不牢

固，似是而非的现象严重，因此考试看着答上了，实际错误百出。平

时学校对单元过关考试没有重视，教师也不够严格，就像做练习一样，

让学生做了练习，没有从考试到阅卷到分析高度重视起来，因此没有

起到查缺补漏的良好效果。

3.影响这次考试成绩不好的一个重要原因是班级出现的学困生太

多，尤其是数学学科，有的班级不及格的学生5、6个，很多学生考了

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230分，还有个别学生智力有差别，考了三四十分，这也是影响学科

成绩的一个重要原因。

4、教师间的合作交流不够，互助不够，研讨不够。

5、学校、教师与家长协调沟通不够，家长作用发挥不好，没有形

成教育合力，家长对学生的学习不够重视，很多家长意识不高，对学

生的学习不闻不问，只为了多挣钱，多干活，所以无暇顾忌学生的学

习，因此学生拿着学习也不够重视。

6、学生的学习习惯不是很好，如审题能力，教学中应引导学生保

持心态的平和，克服浮躁情绪。

三、今后改进措施：

本次考试反映出教学常规工作缺少实效。表面看起来，各项常规

工作都很到位，实际问题还是很多：教师的备课基本上是为了应付学

校检查，敷衍了事；很少有教师是自己备课后上课的，相当一部分教

师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记；课堂上一些教师还是“满

堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是很被动；作业

训练形式单调，基础知识练习较多，课外积累与拓展训练较少，练习

册辅导跟不上新课节奏，造成训练不全面，以至学生难以适应那种注

重能力考查的试题；平时检测只注重数据统计，未进行深入分析，查

找原因，阶段性努力目标不明。

今后要转变观念，强化质量意识，端正工作态度。结合本次考试

情况，提出如下改进措施：

1、领导重视是关键，教师教学是核心。教育教学是学校的中心工

作，也是学校的生命线，现在家长所看的和社会认可的是学校教育教

学和成绩的取得。部分教师会因为种种主客观原因，对教学和自己的

专业成长缺乏热情，对质量意识淡薄，为此学校领导要做