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小学一年级垃圾分类心得体会

小学一年级垃圾分类心得体会（通用19篇）

我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样

就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一

些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学一年级垃圾分类心得体

会（通用19篇），欢迎阅读与收藏。

小学一年级垃圾分类心得体会1

通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望干净

的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是

我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的

二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞

等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和

短缺的现状。

倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责

任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极

去提倡和实践“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，

将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳

的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然

资源是无限的、取之不尽、用之不竭；是无价值的、可以无偿使用；

是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自

然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的

这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用；它

是有价值的，必须有偿使用；它是有主的，属于国家财产。

人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建

立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学

技术发展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作

是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使

整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。

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环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它

认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德

对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对

自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种

道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目

标。环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来

发展其对环境的意识、理解力和各种技能。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为了保护好我

们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每

一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！

小学一年级垃圾分类心得体会2

垃圾是我们每天都会生产的，每个家庭平均一天生产三斤垃圾，

想一想这个数字还是很大的，我们人口众多，垃圾问题我们每个人应

当重视起来，这是一个值得思考的问题，垃圾也有跟多的知识，注重

对垃圾的分类是一个好习惯，做好垃圾分类我们每个人有责任，这也

是我们养成一个高素质的习惯，垃圾分类的作用还是很大的，可以让

我们日常生产的一些可回收垃圾得到二次利用，尽管垃圾问题一直在

我们身边但是我们可以去管理好，这次我们学校组织的垃圾分类活动，

在很大程度上来讲很有意义，我也有了一些垃圾分类的一些心得。

在这次活动开始之前，我还是有注意到生活当中有一些不好的现

象，很多的人是不自觉的，乱扔垃圾的现象是时有发生，这次的垃圾

分类活动