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重阳节中小学教案七篇--第1页

重阳节中小学教案七篇

重阳节中小学教案七篇

据考证,重阳节的源头,可追溯到上古时代,古时有在季秋拜神祭祖礼俗活

动。下面是小编为大家带来的重阳节中小学教案七篇,希望大家能够喜欢!

重阳节中小学教案篇1

教学目标:

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

教学准备:

课件

教学过程:

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗

小结:九月九日是重阳节,也叫老人节,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问:

九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、学习儿歌《九月九》

九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸

夸我好宝宝。

四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走

不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

重阳节中小学教案篇2

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重阳节中小学教案七篇--第1页

重阳节中小学教案七篇--第2页

教学目标:

1.能借助拼音读准生字的读音,在老师指导下描摹“人、太”。

2.朗读课文能做到不加字、不漏字;在反复诵读的过程中记住课文内容,并尝

试背诵。

3.读儿歌了解重阳节的来历,引导学生从小学会孝敬老人。

教学过程:

一.引入课文,揭示课题:

1.启发谈话,学习生字“节”

在我国有许多具有民族特色的节日。(板书:节)拼读

2.了解各种节日名称。

(出示节日名称),第一行是重大节日,可以放假来庆祝。第二行是具有中国

特色的节日。

3.揭示课题。

人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝,今天我们就重点来了解其中

的一个节日——重阳节。

(板书课题,拼读“重”,辨析“轻重”)

4.齐读课题

二.读通课文,教学生字:

1.借助拼音读课文,读准生字字音,划出生字组成的词语。

2.出示课文,指名读。

3.出示生字组成的词语,开火车读。

三.学习课文,了解内容。

1.指名读课文,其余同学边听边记:一年一度的重阳节是在哪一天

(你们听清了吗——学生齐读:九月九,是重阳。)

2.自读课文,找出课文中描写秋天景色的句子。

师:农历九月九刚好在中秋节之后,当时的景色怎样(出示:景色)

3.积累描写“秋色”的词句。

(1)指名交流,描写秋天的句子。(文中句子变红)

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重阳节中小学教案七篇--第2页

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(2)补充积累秋天的词语。

师:秋天的景色真美啊!真是:秋高气爽云淡风清(引导学生读好这两个词语)

(3)学习:“景色”两个字

4.再读课文,了解人们在重阳节会干什么。

(1)自读课文。

在重阳节这一天,人们会干些什么呢

(2)交流,引读有关语句。

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