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四川省宜宾市《教育专业能力测验》国考真题--第1页

四川省宜宾市《教育专业能力测验》教师教育

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考

公考之用。）

一、单选题

1.古代斯巴达教育主要以（）为主。

2.教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己

的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学

改革实验是属于教师哪一方面的工作（）。

A、教育工作

B、教学过程

C、教育科研

D、管理与组织

【参考答案】C

3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该

做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈专断型

D、强硬专断型

【参考答案】B

4.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪

一选项的干扰（）。

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A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、单一抑制

D、双重抑制

【参考答案】A

5.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）

A、遗传

B、环境

C、教育

D、社会活动

【参考答案】B

6.在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说

或文章属于教学目标的（）层次。

A、应用

B、综合

C、领会

D、评价

【参考答案】B

7.由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学

习之间发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移

B、逆向迁移

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C、水平迁移

D、垂直迁移

【参考答案】D

8.关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。

A、劳动起源论

B、神话起源论

C、生物起源论

D、教育心理起源论

【参考答案】A

9.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一

致的行为，这就是（）。

A、集体观念

B、从众

C、服从大局

D、集体凝聚

【参考答案】B

10.下列属于连续操作技能的活动是（）。

A、打开收音机

B、练字

C、实弹射击

D、开车

【参考答案】B

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11.德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A、发挥德育的教育性

B、注重个体的享用性

C、尊重学习个体的主体性

D、强调德育的外在强制性

【参考答案】C

12.下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是

（）。