四年制普通本科汉语言文学专业师范类课程教学大纲.pdfVIP

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四年制普通本科

汉语言文学专业(师范类)

文学院

年月

20172

一、基本信息课程编号:课程名称:《古代汉语》

英文名称:

Class英alChinese课程性质:学科基础课总学时:72学时

2

学分:学分适用对象:新闻学专业本科三年级学生

先修课程:现代汉语、中国古代文学作品选、中国文学史

一、教学基本要求:

12

、了解句读与标点符号的差别和联系、古文注解的基本特点;、理解训诂学基本知识,能正

确地标点一般性难度的文言文;

3、掌握古文翻译的一般要求,能将一般文言文的句子、段落、篇章译成现代文。

二、教学内容(一)古书的注解。

1.训诂学概述。

2.古注的类别:

⑴传注类(2)章句类(3)音义

⑷义疏类(5)补注类类

3.古注的内容:

(6)(7)⑶疏通文义(4)阐释语法

⑴注音(2)解释词语

⑸显示修辞分析句读其他内容

4.古注常用术语。

(二)古书的标点:

1.2

句读.古书标点的要求(三)古文的翻译:

1.23.

直译与意译.信达雅古文翻译的注意事项

第八单元音韵与诗词格律一、教学基本要求:

2.初步了解音韵学的研究对象、资料和方法;

3.理解上古、中古、近代、现代的音韵系统及古今语音演变的主要规律,反切及古代的注音

方法,以及音韵知识的运用;

4.掌握律诗的格律知识,能区分近体诗和古体诗,分析近体诗的平仄格律及特殊句式。本章

点到为止,不必拓展。

二、教学内容

要点:

(一)语言的变化与语音的变化:

1.语音变化的缓慢性2.古今语音的不同

(二)音韵学与音韵学的分类。

(三)古代汉语的音节的分析:

1.韵母的分析2.声母的分析3.声调的分析

(四)中国古代的注音方法:

1.譬况2.读若、读如3.直音4.反切

(五)上古音研究简介。

1.2

《诗经》与上古音研究。.上古音研究的重要结论。

(六)中古音研究简介。

2.《切韵》、《广韵》与中古音研究。

3.中古音研究的重要结论。

(七)古音研究的重要的实践意义。

(八)古音研究的重要的实践意义。

(九)诗律、词律。

考虑到本科师范院校的教学实际和教学目的,本课程对文字、音韵、训诂知识的内容作了

最大限度的精选,不涉及较深的内容。对古代汉语有特殊兴趣的学生,可在若干后续课程(如

文字学、音韵学、训诂学等)中去选修。

古代汉语文选部分由讲读篇目20篇与阅读篇目61篇共81篇构成(全年)。内容以先

秦两汉散文为主,兼顾其他类型的文章和诗歌。阅读篇目由教师指定。讲读篇目如下:

1.

.郑伯克段于鄢*(《左传》)齐桓公伐楚(《左传》)

2..

搴之战(《左传》)勾践灭吴(《国语》)

3.

.范雎说秦王(《战国策》)燕昭王求士(《战国策》)

4.触龙说赵太后*(《战国策》).鸿门宴(《史记》)

5.

.孙膑(司马迁《史记》)华佗传(陈寿《三国志》)

6.肥水之战(司马光《资治通鉴》).论语三章*:子路曾皙冉有公西华侍坐、季氏将伐

颛臾、子路从而后。

7.谋攻(《孙子兵法》).

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