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人教版高中生物理论课教学计划5篇

人教版高中生物理论课教学计划1

一、教材分析

高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分

子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容

有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞

的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知

识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备

的基础。

二、学情分析

由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专

业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很

大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一

位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视

频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。

三、学期教学目标

通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质

统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生

物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学

习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息

的获取、判断和利用能力;通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力;通

过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识

的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对社会问题

的关注。

四、具体措施

1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2.全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》，结合本组实际，进行教

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学改革。学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，

认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(具体分工见教学进度

表)，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和

解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，

然后由大家集体讨论研究，共同分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出改

进意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把

握重点突破难点，以及做好教后反思。

4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。

5.认真做好新的教师传帮带工作，新教师要经常听老教师的课，备课组长也

要跟踪听新教师的课，使他们迅速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应

教学发展的需要。

6.进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位

教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段和方

法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

7.加强网络教研，组织本组教师积极参加互联网互动平台，积极参加网络问

题的研讨，取人之长，补己之短。

8.配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教学

水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。

9.完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。

10.规范实验室使用制度、做好各项文档工作。

新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原

则，在总结上一