4.2.1数据的输入与输出 教学设计.docx

4.2.1数据的输入与输出教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自教材第四章第二节第一部分“4.2.1数据的输入与输出”。教学内容主要包括以下两个方面：

1.数据输入：引导学生掌握利用键盘和鼠标等设备进行数据输入的方法，了解不同类型数据（如文本、数字、日期等）的输入方式。

2.数据输出：介绍如何将计算机处理后的数据以表格、图表、报告等形式进行展示，使学生掌握基本的打印、保存和分享操作。

本节课将结合实际案例，让学生在实践中掌握数据输入与输出的基本技能，提高信息处理能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：使学生能够认识到数据输入与输出在信息处理中的重要性，提高对信息获取、整理、展示的敏感度和自觉性。

2.信息技术应用能力：培养学生熟练运用计算机及相关设备进行数据输入与输出的操作技能，学会在实际问题中运用信息技术解决数据展示和传递的需求。

3.创新思维：鼓励学生在数据输入与输出过程中，尝试不同的方法和技巧，激发创新意识，提高解决问题的灵活性和创造性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-数据输入：掌握不同类型数据的输入方法，如文本、数字、日期等，特别是特殊符号和快速输入技巧。

-数据输出：了解各种数据展示形式（如表格、图表、报告）的特点，学会根据需求选择合适的输出方式。

-设备运用：熟练使用键盘、鼠标等输入设备，以及打印机、显示屏等输出设备。

2.教学难点

-输入准确性：学生在输入数据时易出现错误，如拼写错误、格式错误等，需掌握校验和修正方法。

-输出格式设置：如何根据数据特点选择合适的表格、图表类型，以及如何调整格式以增强可读性和专业性。

-设备操作技巧：部分学生对设备操作不熟悉，如打印前的页面设置、打印队列管理等，需要教师进行详细指导。

-创新应用：在数据输入输出过程中，鼓励学生发挥创意，结合实际需求设计个性化的数据展示方式，这对学生来说是一个挑战。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解和示范，使学生掌握数据输入与输出的基本概念和操作方法。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享数据输入输出的技巧和经验，提高学生的问题解决能力。

-实践法：安排学生上机操作，通过实际案例让学生在实践中学习，增强学生的操作技能。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备展示操作步骤和示例，使学生更直观地理解和学习。

-教学软件：运用数据输入输出相关的教学软件，如Excel等，提高学生的学习兴趣和操作熟练度。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高信息素养。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：以学校运动会成绩统计为例，提出问题：“如何将成绩快速、准确地输入计算机，并进行有效展示？”激发学生对数据输入与输出操作的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

（1）数据输入（5分钟）

a.讲解文本、数字、日期等不同类型数据的输入方法。

b.演示特殊符号的输入技巧，如使用软键盘等。

c.强调输入数据的准确性，介绍校验和修正方法。

（2）数据输出（5分钟）

a.介绍表格、图表、报告等数据展示形式。

b.讲解如何根据数据特点选择合适的输出方式。

c.演示如何调整输出格式，提高可读性和专业性。

（3）设备运用（5分钟）

a.介绍键盘、鼠标等输入设备的使用方法。

b.演示打印机、显示屏等输出设备的操作技巧。

3.巩固练习（15分钟）

（1）学生上机实践（10分钟）

a.根据教师提供的运动会成绩数据，进行数据输入和输出操作。

b.学生互相分享操作经验和技巧。

c.教师巡回指导，解答学生问题。

（2）课堂提问（5分钟）

a.针对学生在实践中遇到的问题，进行提问和解答。

b.引导学生思考如何在实际问题中运用数据输入输出技巧。

4.课堂小结与拓展（5分钟）

（1）课堂小结（3分钟）

a.总结本节课所学数据输入与输出的基本方法和技巧。

b.强调数据输入输出在信息处理中的重要性。

（2）拓展与思考（2分钟）

a.鼓励学生课后尝试使用其他数据输入输出软件，如Word、PPT等。

b.布置一道创新性作业：设计一个个性化的数据展示方案，提升数据呈现效果。

5.课堂评价（3分钟）

a.学生自评：回顾本节课所学，对自己的学习效果进行评价。

b.同伴评价：互相评价对方在课堂上的表现，提出建议。

c.教师评价：总结学生的课堂表现，给予鼓励和建议。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《信息技术与数据处理》：了解数据处理的基本概念、方法和技术，深入理解数据输入与输出在信息处理中的作用。

-《Excel数据处理与应用》：学习Excel在数据处理方面的实用技巧，掌