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物理期末考试质量分析

物理期末考试质量分析

在没词考完试之后，老都要对此次考试做出分析，这样有利于教

学。以下是店铺整理的关于物理期末考试质量分析，欢迎阅读。

物理期末考试质量分析1

一、指导思想

了解一学期以来，教师的教学情况和学生的学习现状。通过期末

考试，一方面关注教师的教学理念、教学方式和学生学习方式的改变

状况，另一方面为及时总结教研和教学经验，找差距，认真反思，明

确进一步努力的方向。

二、试卷基本情况

（1）试卷结构

全卷总分100分，考试时间90分钟。

考试内容为人教版第二册第一章到第八章。题型、题量及分数如

下：

一、填空题：12小题，共计25分

二、选择题：15小题，共计30分

三、作图题：2小题，共计8分

四、实验题：3小题，共计12分

五、计算题：3小题，共计25分

题目共计35小题

（2）试卷分析

1.试卷在考查目标、试卷结构、题型设置、考查内容、分值分配

等方面与以往基本保持不变的前提下,更加突出考查了学生灵活运用物

理基本知识进行分析问题与解决问题的能力。

2.全卷试题覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，并突

出重点知识和重点内容。

③试卷层次分明，有一定的区分度，试题在设计上难易有度，各

难度的题目相互交融，可以说，学生没有扎实的物理基础知识和基本

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技能，要获得满分并非容易。

3.命题指导思想明确，试题内容符合教学大纲要求，围绕课本，

无怪题、偏题和超纲题，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析

问题、解决问题能力的考查。

4.结合初中物理课程改革实验推进的需要，渗透新课程标准的理

念，适当增加试题的开放程度，有利于引导学生主动地、创造性地学

习。

5.题型稳定。有填空题、选择题、作图题、实验题和计算题五大

题型。由于题型结构不变，有利于教师学生心理上的稳定，开展正常

的教学活动。

6．联系生活实际，注重考查学生对基本概念和原理的理解。

试题结合具体情景考查学生对基本概念和原理的理解。所提问题

力求来自生活实例和实际情景，符合初三学生的认知特点与规律。通

过对学生基本知识和基本技能的考查，使学生了解自然界的基本规律，

客观地认识世界、理解世界。如第9题考查中和的概念，第10题考查

学生是否懂得路灯的连接方式，第14题考查学生能否识别生活中的导

体和绝缘体。这些试题通过与日常生活有关的问题情景考查了学生对

物理基本概念的理解，这类考题较好地体现了从生活走向物理，从物

理走向社会的课程理念。

三、试卷质量分析

抽样人数50人，整卷平均分73.46分，及格率74％，优秀率

36％，最高分100分，最低分31分。

各大题得分情况如下：

大题号

一、二、三、四、五

赋分

25；30；8；12；25

抽样得分

19.72；23；6.82；8.56；15.42

难度

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