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2024年广东省中考历史浅谈论述材料题答题技巧教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:2024年广东省中考历史论述材料题答题技巧

2.教学年级和班级:九年级一班

3.授课时间:2024年3月25日

4.教学时数:45分钟

二、教学设计

1.导入:以2023年广东省中考历史论述材料题为例,让学生回答题目并总结答题思路,引出本节课的主题。

2.新课内容:

(1)分析论述材料题的命题特点和答题规律,如题目的结构、设问方式、分值分布等。

(2)讲解论述材料题的答题技巧,包括阅读材料、提炼关键信息、组织答案等方面的方法。

(3)通过实例解析,让学生掌握论述材料题的解题步骤和技巧。

3.练习环节:设计一组论述材料题,让学生练习答题,并及时给予指导和反馈。

4.总结:对本节课的答题技巧进行归纳总结,提醒学生注意答题规范和要点。

5.作业布置:让学生课后总结一篇历史论述材料题的答题心得,以加深对所学内容的理解和应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实证据意识,使学生能够通过阅读历史论述材料,提炼关键信息,形成自己的观点,并能够运用所学知识对历史事件进行客观评述。同时,通过分析历史论述材料题的命题特点和答题技巧,提升学生的批判思维能力和历史解释能力,使学生能够更好地理解历史发展的内在逻辑和规律。此外,通过本节课的学习,使学生能够形成对历史论述材料题的解题策略和方法的认知,提高学生的历史学科素养和应试能力。

重点难点及解决办法

重点:论述材料题的答题技巧和方法,包括阅读材料、提炼关键信息、组织答案等方面的方法。

难点:如何准确理解历史论述材料,抓住材料中的关键信息,以及如何运用所学知识对历史事件进行客观评述。

解决办法:

1.通过具体的实例解析,让学生掌握论述材料题的解题步骤和技巧,提高学生的答题能力。

2.引导学生运用批判思维能力,对历史事件进行深入分析,形成自己的观点,并能够用恰当的史实证据进行支撑。

3.设计练习题,让学生在实际操作中运用所学的方法和技巧,及时给予指导和反馈,帮助学生巩固知识点。

4.引导学生关注历史学科的核心素养,培养学生的史实证据意识,使学生能够更好地理解和运用历史知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法:

(1)讲授法:通过讲解历史论述材料题的答题技巧和方法,让学生掌握解题步骤和要点。

(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,分享各自的答题心得和方法,促进学生之间的交流和学习。

(3)实例分析法:通过分析具体的历史论述材料题,让学生理解和运用所学知识,提高答题能力。

2.教学手段:

(1)多媒体设备:利用PPT、视频等多媒体资源,生动展示历史事件和论述材料题,增强学生的学习兴趣和理解能力。

(2)教学软件:运用教学软件进行模拟练习和答题,及时给予反馈和指导,帮助学生巩固知识点。

(3)历史资料:提供相关的历史资料和书籍,让学生自主阅读和查找信息,丰富学生的知识储备。

教学过程

1.导入(5分钟):

同学们,大家好!今天我们要来探讨一下历史论述材料题的答题技巧。首先,我来给大家出一道2023年广东省中考历史论述材料题,请大家尝试回答。(出示题目)

2.新课内容学习(15分钟):

(1)论述材料题的命题特点和答题规律:

同学们,我们首先要了解论述材料题的命题特点和答题规律。这类题目通常由材料和问题两部分组成,材料可以是文字、图片、图表等形式,问题则包括填空、选择、简答、论述等类型。在解答这类题目时,我们要注意以下几点:

①仔细阅读材料,提炼关键信息;

②分析问题,确定问题类型;

③运用所学知识,结合材料进行答题。

(2)答题技巧:

①读题:认真阅读题目,理解题目要求;

②审题:分析题目类型,确定解题思路;

③筛选信息:从材料中提取关键信息;

④组织答案:按照题目要求,组织答案结构;

⑤检查:审阅答案,确保答题要点齐全,语言通顺。

(3)实例解析:

为了让大家更好地掌握这些方法,我来给大家讲解一个实例。(出示实例)

同学们,我们来一起分析一下这个题目。首先,我们要仔细阅读材料,提炼关键信息。从材料中我们可以得知,这道题目主要考查的是关于我国抗日战争的历史知识。接下来,我们要分析问题,确定问题类型。这道题目要求我们回答的是关于抗日战争的原因和影响,属于论述题。然后,我们运用所学知识,结合材料进行答题。

根据材料,我们可以得出以下答案:

抗日战争的原因:日本侵华战争是中国人民抵抗外敌入侵的一场全面战争,原因是日本帝国主义对中国进行了全面的侵略。

抗日战争的影响:抗日战争胜利后,中国取得了民族独立,人民生活得到了改善,同时也为世界反法西斯战争的胜利做出

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