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8.2足球接控球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8.2足球接控球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自人教版必修第一册体育与健康教材的8.2节“足球接控球技术”。内容涉及足球的基本技巧,包括接球、控球的技术动作和练习方法。通过本节课的学习,学生将掌握足球接控球的基本要领,理解其在比赛中的应用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在初中阶段已接触过基础的足球技能训练,对足球运动有基本的了解和兴趣。在此基础上,本节课将进一步深化学生对足球接控球技术的认识,提高他们实际操作的能力,为后续的足球战术学习打下坚实的基础。
核心素养目标
本节课围绕体育学科核心素养,以“足球接控球技术”为载体,旨在培养学生以下能力:
1.运动能力:通过实践练习,提高学生的足球接控球技术,增强身体协调性和灵活性。
2.健康行为:引导学生树立正确的运动观念,积极参与足球运动,养成良好的体育锻炼习惯。
3.体育品德:培养学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌,以及在足球比赛中遵守规则、尊重对手的道德素养。
4.情感态度:激发学生对足球运动的兴趣,培养运动热情,提高学生的自信心和自尊心。
重点难点及解决办法
本节课的重点是掌握足球接控球的基本技术动作,难点是动作的协调性和灵活性。
重点解决方法:通过教师示范、分组练习、个别指导相结合的方式,让学生直观地学习技术动作,并在实践中反复练习,巩固技能。
难点突破策略:
1.采用多样化练习方法,如一人抛球一人接控、小组内互相传球等,增强学生的身体协调性。
2.设计有针对性的灵活性训练,如快速变向、急停急起等,提高学生控球时的灵活性。
3.针对学生不同水平,给予个性化的指导,关注动作细节,帮助学生克服技术难点。
4.创设比赛情境,让学生在实际比赛中运用所学技巧,提高应对复杂情况的能力。
教学方法与策略
本节课采用以下教学方法和策略:
1.讲授法:教师通过简洁明了的语言,结合动作示范,讲解足球接控球技术的关键要点,帮助学生建立正确的技术概念。
2.分组合作:设计小组练习和游戏活动,如控球接力、小组对抗赛等,促使学生在互动中掌握技术,培养团队协作能力。
3.角色扮演:模拟比赛中不同场景,让学生扮演不同角色,提高其在实际比赛中应用接控球技术的能力。
4.多媒体教学:使用视频资料辅助教学,展示专业运动员的接控球技巧,帮助学生直观学习并模仿。
5.个别指导:针对学生在练习中遇到的问题,给予个性化指导,确保每位学生都能掌握技术要领。
教学过程设计
总用时:45分钟
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:通过播放一段精彩足球比赛视频,展示接控球技术在比赛中的关键作用。
-提出问题:引导学生思考接控球技术在比赛中的应用和价值,激发学习兴趣。
2.讲授新课(10分钟)
-教师动作示范:清晰展示接球和控球的技术动作,强调关键要点。
-讲解技术要领:结合教材内容,详细解释接控球技术的动作结构、用力顺序和注意事项。
-安全教育:提醒学生在练习过程中注意自我保护,避免受伤。
3.巩固练习(15分钟)
-分组练习:将学生分成若干小组,进行接控球基本技术动作的练习。
-师生互动:教师巡回指导,纠正学生动作中的错误,给予个性化指导。
-创新练习:设计“接控球接力”游戏,让学生在轻松愉快的氛围中巩固技能。
4.课堂提问(5分钟)
-提问环节:教师针对接控球技术的关键要点,向学生提问,检查学习效果。
-学生回答:鼓励学生积极回答问题,巩固所学知识,提高表达能力。
5.情境模拟与讨论(5分钟)
-情境模拟:设置比赛场景,让学生在模拟比赛中运用接控球技术。
-分组讨论:讨论接控球在比赛中的应用,分享心得体会。
6.核心素养能力拓展(5分钟)
-团队协作:组织小组对抗赛,让学生在比赛中锻炼团队协作能力。
-体育品德:强调比赛中的公平竞争、尊重对手等体育品德。
7.总结与反馈(5分钟)
-教师总结:总结本节课的学习内容,强调接控球技术在足球运动中的重要性。
-学生反馈:鼓励学生分享学习收获,提出改进建议。
8.课后作业(课后自主完成)
-观看专业运动员接控球视频,模仿并练习。
-家长协助监督,确保学生完成练习任务。
教学过程设计紧扣实际学情,注重师生互动,强调实践操作,旨在帮助学生掌握足球接控球技术,提高运动能力,培养健康行为和体育品德。同时,注重核心素养能力的拓展,为学生的全面发展奠定基础。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-视频资料:收集国内外专业足球运动
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