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信息技术2.0培训心得体会

信息技术2.0培训心得体会1

教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求，是顺

应智能环境下教育发展的必然选择，是推进“互联网+教育”的具体实施计划。

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。

作为一线教师的我们，如何跟上日新月异的信息技术时代，并把所学的技术整合

到课堂教学中去，灵活地运用资源辅助教学，打造高效课堂，真正实现减负提质

增效，变成我们目前最应该迫切解决的问题之一。

从县、校制定信息技术2.0校本培训制度与方案以及开展培训，再到我们七

年级数学组内研讨交流，我是有参与和思考的，也从冯磊、马君利、黄联芬、冯

爱宁等老师分享的案例中学习了，但由于各种事情的干扰，自己并未真正被卷入。

每次看到学校工作群里所发的没有全部完成人员的名单中都有我，从心里佩服同

志们的水平和速度，也惭愧自己在信息技术方面的欠缺。但我又不想凑合完成任

务，还是觉得自己应该从本次培训中收获点什么，所以也就不急不躁的根据组长

选定的A3和A5微能力点开始，我首先确定教学主题：应用一元一次方程——“希

望工程”义演，其次挖掘课前需要了解的问题如学生经验、知识储备和学习风格

等，然后统计分析和不断调整教学设计，最后制作微能力点作品。

A5课堂导入我让学生帮忙用我手机一次录制成功，虽然觉得不理想，但未

再重新录，因为不想让自己和学生内心“厌烦”。可是A3演示文稿的设计与制

作的录制就没那么容易，我用的是希沃白板5软件，有些功能我用的真不是得心

应手，于是下午邀请了我工作坊信息技术的高手——张亚峰老师给予我技术上指

导。虽然年龄大了学起来不是很速度，但是张老师教的耐心细致，我也用心学，

效果还不错。张老师离开后我一个人在办公室静静地把希沃的功能，如图片视频

的插入、课堂活动游戏设计、思维导图的制作等翻来覆去操作多遍至熟练，然后

开始录制，结果发现这与我以往出去比赛大不不同，文件要求是不超10分钟，

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而我第一次磕磕绊绊录下来20多分了，于是不断的修改PPT和省去多余的废话、

再重新录制，可是每次总会出现或结结巴巴或断片的小问题……心想算了吧、差

不多就行，九年级晚自习已经下了、学生都睡了。可是不愿将就的性格又跳出来

了，只好鼓励自己再努力一下，最后一遍录制时间卡到11分钟左右。虽然我的

作品远抵不上同事们的优秀案例，但相比自己原来的水平进步不少，况且我的确

学到了东西，而非仅仅完成任务，所以内心还是蛮有成就感的。

通过本次培训学习，我觉得新时代对教师的信息素养要求更高、更广泛了。

与我而言，整体觉得有以下几方面的收获：

作为一线教师的我们我们应当树立终身学习的理念，将继续教育作为自身的

需求不断学习。随着科学技术的突飞猛进，知识经济的出现，科技的竞争和人才

的竞争日趋激烈，学会学习、具备终身学习能力，是现代社会教师生存和发展不

可缺少的基本素质。只有自己具有了终身学习的需求和能力，才可以应对现时代

多变的学生、更好地跟上下一代成长的步伐，不至于过早的“衰老”而被社会淘

汰。

教育信息化是新时代下的新模式，是国家教育创新的新举措，更是对我们教

师本身的新要求。创新是我们融入时代潮流的不二法门。我们应该学会利用“互

联网+教育”平台，借鉴吸收优秀的教育理论知识，观摩总结优秀教师的新型教

育方法；在反思中进步、在总结中创新，形成一套属于自己的独特的教育教学方

式，更好的帮助引导孩子们学习成长。

同时，我觉得技术首先是“以人为本”，是有温度的