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2024年幼儿园教师自我评价例文(五篇).pdf

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2024年幼儿园教师自我评价例文

1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈

的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿

的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富

的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效

的教育。

4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中灵

活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、

熟练的工作能力。

5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条

理。

6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成

某些活动上。

7、首创性和独立性:有丰富的创造力和想象力,经常想出机智

巧妙的办法解决问题,有很好的见解和较系统的计划,不依赖领导、

同事,能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系:具有组织、应变、协调和交往的能力,和领导、

同事的关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界

对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力:有较强的口述和笔述技巧,能有效地向同

事和领导提出建议,对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语

言,内容丰富,有吸引力。

10、理论学习和研究能力:刻苦钻研、不断学习,有较强的理

论学习和研究能力,努力进取,认真研究。

2024年幼儿园教师自我评价例文(二)

时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校

校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮忙和支持下,在园领导的信

任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结

协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望

未来,以下是我的工作总结:

一、师德修养方面

德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教

师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教

育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从

事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,

由片面到全面的过程。经过各种学习,能够说在师德认识上有了提高,

更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我

对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分

析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身

的素质和修养。

工作中从不迟到和早退,坚持___%出勤,准时参加园长组织的各

项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养

跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼

儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学

的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那

是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,能够这样

说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面

我____年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我

扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和

实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交

流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为

孩子们的好朋友。

在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都

需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,

经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。

为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并

根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力

实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对

以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中,我十分热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每

一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼

教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲

要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊

重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿带给一个可发展、

可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为

中。

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