4.1.1 原电池（一） 精品课件.pptxVIP

;学习目标

能分析、解释原电池的工作原理

能理解原电池装置的基本要素

;实验现象是什么？;锌片逐渐溶解

铜片上有铜析出

电流表指针偏转;微观解释是什么？;;;;;思考：1.该装置中主要发生了哪些能量变化？

2.锌片上附着物是什么？

3.为什么电流表指针的偏转角度越来越小？

;思考：1.该装置中主要发生了哪些能量变化？

化学能电能化学能热能？

2.锌片上附着物是什么？

3.为什么电流表指针的偏转角度越来越小？

;思考：1.该装置中主要发生了哪些能量变化？

化学能电能

2.锌片上附着物是什么？

3.为什么电流表指针的偏转角度越来越小？

;思考：1.该装置中主要发生了哪些能量变化？

化学能电能

2.锌片上附着物是什么？

锌片上附着一层铜单质

3.为什么电流表指针的偏转角度越来越小？

;思考：

3.为什么电流表指针的偏转角度越来越小？

由于Zn片与CuSO4溶液直接接触，难以避免Cu2+与Zn片直接反应，在Zn片表面析出Cu。锌片不纯，容易形成微小原电池，进一步加速铜单质在Zn片表面析出，因此向外输出的电流减弱。

;解决方法：避免二者直接接触

;如何避免电流衰减;如何避免电流衰减;;思考：

电子的运动方向？

阴阳离子的运动方向？

;;;避免了CuSO4溶液

和Zn棒直接接触;避免了CuSO4溶液

和Zn棒直接接触;简单原电池;请画出反映原电池工作原理的示意图。要求包括以下内容。

（1）注明原电池的组成。

（2）表明氧化反应和还原反应发生的区域。

（3）标明电子的运动方向和阴离子、阳离子的迁移方向。;电解质溶液;电解质溶液;电解质溶液;建构模型;建构模型;建构模型;建构模型;建构模型;分析模型;分析模型;分析模型;分析模型;分析模型;分析模型;分析模型;分析模型;误区分析;电极反应物和电极材料一定是同一物质吗？;误区分析;误区分析;误区分析;电极材料的活泼性一定不同吗？;误区分析;离子导体一定是溶液吗？;误区分析;原电池性能;原电池性能;负极Zn-2e?=Zn2+

;负极Fe-2e?=Fe2+

;哪个输出电能的能力大？;哪个输出电能的能力大？;原电池输出电能的能力，取决于组成原电池的反应物的氧化还原能力。

;为了验证a、b、c三种金属的活动性顺序进行如下实验：

①将金属片a、b插入稀硫酸中，用导线将它们与电流表相连，

发现a是负极；

②用金属片b、c替换a、b后重复上述实验，发现c是正极。

以上三种金属的活动性顺序为？;为了验证a、b、c三种金属的活动性顺序进行如下实验：

①将金属片a、b插入稀硫酸中，用导线将它们与电流表相连，

发现a是负极；

②用金属片b、c替换a、b后重复上述实验，发现c是正极。

以上三种金属的活动性顺序为？;为了验证a、b、c三种金属的活动性顺序进行如下实验：

①将金属片a、b插入稀硫酸中，用导线将它们与电流表相连，

发现a是负极；

②用金属片b、c替换a、b后重复上述实验，发现c是正极。

以上三种金属的活动性顺序为？;反馈评价;反馈评价;反馈评价;反馈评价;反馈评价;反馈评价;;;;;课堂小结;;士不可不弘毅，

任重而道远。;同学们再见！