高中美术鉴赏说课稿(精选3篇).pdfVIP

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高中美术鉴赏说课稿(精选3篇)--第1页

高中美术鉴赏说课稿(精选3篇)

高中美术鉴赏说课稿1

尊敬的各位专家.辅导老师.同行们,大家好!下面是我的一

节说课稿,请大家给与指导.谢谢!

课题是《古典艺术的发源地-古希腊美术》(选自高中美术

鉴赏中的外国美术鉴赏第二课),我将从以下几个方面来说明本

课时的教学设计思路:

一、教材:

希腊是欧洲文明的发源地和摇篮,没有希腊,无法想像欧洲

文明会是什么样子,今日西方世界无处不遗存着希腊文明的传

统。古希腊雕塑是西方艺术的直接源头、西方艺术的黄金时代,

在整个西方美术传统中,占有重要的地位。而本课时又是教材中

十分重要的内容,在美术史中的价值很高。

二、教学目标:

1、知识目标:

(1)概述古希腊的雕塑及建筑。

(2)总结古希腊雕塑和建筑发达的原因。

高中美术鉴赏说课稿(精选3篇)--第1页

高中美术鉴赏说课稿(精选3篇)--第2页

2、能力目标:

能独立运用美术语言来评价和欣赏雕塑作品。

3、情感目标:

培养学生树立正确的审美观,以及勇于探索艺术美的精神。

三、重点和难点:

重点:希腊雕刻发达的原因以及其艺术特征。人物雕刻写实

与理想化的结合,追求和谐的理想美,以人体为美的审美风尚。

难点:学生对古希腊的社会风尚和审美取向了解较少,需要

通过历史背景的介绍,帮助他们理解。

四、教学方法:

在老师引导下,以特殊“运动会”的形式展开,让学生积极

参与、主动探究,在教学过程中通过老师与学生、学生与学生的

互动去实施教学程序,而教师只是作为学生主动建构知识的帮助

者、促进者,不是知识的传授者、灌输者。因此本节课的基本设

计思路就是在教学过程中对学生的自主探究能力的培养,让学生

在比赛中保持高度的探究欲、尝试欲,并通过与实际生活的联系,

更多地体验一种成就感,进一步激发他们强烈的对艺术美的欣赏

欲望。

五、高考

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《掷铁饼者》,米隆(古希腊)

注:《掷铁饼者》曾经高考中出现,要求答出作者、国家,

并用简笔的形式画出掷铁饼者的人物形象。

六、教学过程:

1、情景创设

通过视频一(雅典奥运会开幕式片断)和视频二(刘翔110

米栏夺冠)引出课题。利用雅典奥运会开幕式片段中有大量古希

腊雕塑和神话的介绍,增强学生的好奇心,唤起学生探究知识的

兴趣;通过视

频二激发学生的爱国热情,使学生很快进入比赛状态,为下

面教学程序的实施作铺垫。

2、预习交流

本课时以特殊运动会的形式开展教学,要求a、b两组学生

参预的比赛项目有“掷铁饼者”、“维纳斯”、“拉奥孔”、“雅

典卫城”和“巩固练习”四个部分。老师向学生介绍比赛内容、

规则等。

3、分组合作:

将全班学生分成a、b两组,小组内讨论、代表发言、相互

评论、总结等方式探究如何欣赏古希腊的雕塑和建筑艺术。

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高中美术鉴赏说课稿(精选3篇)--第4页

4、重、难点突破:

两组分别讨论完成“维纳斯”和“拉奥孔”、“雅典卫城”

三个比赛项目以后,各选一代表谈自己的感受

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