浙教版高中信息技术必修二作业本.pdf

浙教版高中信息技术必修二作业本--第1页

浙教版高中信息技术必修二作业本

一、信息

1．信息的含义：

理解信息的含义：(三种典型的观点)

香农的观点：用来消除不确定的东西

维纳的观点：区别于物质与能量的第三类资源

钟义信的观点：事物运动的状态与方式

2．信息的基本特征：依附性、共享性、时效性、价值性、普遍性等

例如：信息必须依附于载体，同一信息可以依附于不同的载体。

人们不关注昨天的天气情况，体现了信息的时效性。

二、信息技术

1．信息技术的含义：

信息技术的本质可以看做是代替、扩展和延伸人的信息功能的技术。

现代信息技术的基础是微电子技术，核心是计算机技术，支柱是通信技术。

例如：广播、电视、通信、计算机等技术的广泛应用，使信息的传播途径、

载体、方式和方法都发生了质的飞跃。

2．信息技术的历史和发展趋势：

(1)信息技术发展历程中几个重要阶段的基本特征：

第一次信息技术革命：语言的产生；

第二次信息技术革命：文字的发明；

第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明；

第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；

浙教版高中信息技术必修二作业本--第1页

浙教版高中信息技术必修二作业本--第2页

第五次信息技术革命：电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。

(2)信息技术的发展趋势

各种技术（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、计算机技术等)相互

渗透、相互结合，新业务、新产品将不断涌现；微电子元件与光电子技术将取得

突破性进展．新型电子元件和电子信息材料技术将层出不穷；现代通信技术将趋

向智能化、网络化、个性化、网络技术将向高速快捷、多合一、安全必威体育官网网址方向

发展；计算机技术将趋向网络化、智能化发展，计算机硬件将更加微型化，并具

有超强性能，软件将向自动化、构件化、集成化方向发展。

第二章信息获取

一、信息获取的一般过程

1.信息需求的确定：确定信息内容和信息的类型（文本、数据、图片等），

能够针对具体问题，分析解决问题所需的信息内容及类型。

2．信息来源的确定：确定信息来源时需考虑可用的信息来源和可靠的信息

来源·

3．获取信息的方法：根据不同的信息来源选择对应的信息获取方法。

4．信息价值的判断，根据信息需求和信息来源选择从准确性、客观性、权

威性、适用性和时效性五方面中的某几个方面进行判断。

例如：如何知道明天的天气预报。

信息需求的确定：明天的天气预报。

信息来源的确定：中央电视台天气形势及预报节目。

获取信息的方法：视听法。

信息价值的判断：准确、权威。

浙教版高中信息技术必修二作业本--第2页

浙教版高中信息技术必修二作业本--第3页

二、信息需求的确定

1．确定信息内容：根据自己承担的任务和需要解决的问题，进行思考和分

析，获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决，将自己已经确认

了解的信息筛去，剩下的就是需要获取的信息。

2．确定信息的类型：根据传递信息的需求·确定适当的信息载体形式(文本、

数据、动画、图片、声音、视频等)。

三、信息来源的确定

1.可用的信息来源：从自身所处的环境和条件出发，尽量拓展信息来源．并

查看有没有遗漏的信息来源。