2023-2024学年高中语文人教版必修5第四单元单元测试(含答案解析).pdf

2023-2024学年人教版高中语文单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）

1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）

A.虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的比蜜蜂更互相依赖联系更密

切行为上更不可分我们却并不经常感到我们的联合智慧

B.最让我们不安的是蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂它们似乎都过着两种生活

C.它们像受了惊一样做出反应它们开始骚动激奋然后就像艺术家一样开始工作

D.白蚁有一个方面更为奇特群体变大时其智慧似乎也随之增加

【答案】D

【解析】A项冒号应为破折号

B项第一个顿号应为逗号

C项第二个逗号应为顿号

故选D

二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）

2.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）

2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）

2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①邑大姓怙势杀人郡守受其财出之

②或以事如远乡父老携子弟聚观曰“此赵侯也！”其为人爱慕如此

A.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人/心声闻流于后世/然后始

无愧于斯名/善矣哉

B.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人/心声闻流于后世/然后始

无愧于斯/名善矣哉

C.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人心/声闻流于后世/然后始

无愧于斯名/善矣哉

D.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人心/声闻流于后世/然后始

无愧于斯/名善矣哉

【答案】C

【解析】（1）画线句中“使德泽简在人心”的意思是“使恩惠存于人心”其中“人心”是一

个词中间不可断开据此排除A、B两项“然后始无愧于斯名”的意思是“这样以后才无愧

于这名字”斯“名”的意思是“这名字”中间不可断开据此排除D项

故选C

【答案】D

【解析】（2）D项“都表赞美之辞”错误评论性的文字不一定都表赞美之辞

【答案】D

【解析】（3）D项“还用其同乡金德润来反衬他的果敢坚毅、大有作为”说法有误文章

写“大讷同时有金德润君泽者亦县人……称其果毅有为议者谓不如大讷云”通过侧面衬

托来展现赵大讷的形象特点从而收到“烘云托月”的效果

【答案】（4）①县里有豪族依仗权势杀了人郡守收受了豪族的钱财把凶手放走了

试卷第1页，总5页

②有时候因为事务到偏远的地方去（当地）父老乡亲携带子弟聚集观望说“这就是赵

侯啊！”他被人爱戴敬慕到这样的程度

【解析】（4）①大姓豪族或势力大的家族估动词依仗、凭借出使动用法出之使他

离开或意译为把他放走

②以介词因为如动词往、到为表被动被

三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

3.（2）请概括分析这首诗寄寓着怎样的人生哲理

A.诗的前两句描写苏木滩的景致雪浪激滩清湍醒目滩声如雷巨响震耳景象非常壮观

B.三、四句运用了视听结合的手法有飞泻的洪涛和跳波又有直立的翠壁和碧山场景

很奇特

C.五至八句写船行滩上的情况“忽逢”以下四句又写下滩船的情况前后形成对比心情各

异

D.这是一首五言古诗语言质朴层次清晰紧紧围绕苏木滩这个特定地点写行旅所获体

验

【答案】B

【解析】（1）B项“视听结合的手法”错没有描写听觉

【答案】（2）①人生譬如行船船在滩中或进或退船进好像是战胜了船退也仿佛是在

游戏除去船师的辛苦不计进退都有可喜的地方做人要达观洒脱

②人在舟行当中并非全处顺境处逆境而勇敢奋斗可以小心越过险滩急流令人敬佩

③处顺境也不能得意忘形否则遇到逆境便会导致再次上滩时的失意难以克服新的困

难

【解析】（2）本题由诗歌内容联系生活现象