初中地理湘教版：八年级7.3 珠江三角洲地区的外向型经济 教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

八年级

学期

第一学期

课题

珠江三角洲区域的外向型经济

教科书

书名：义务教育教科书教材

出版社：湖南教育出版社

教学目标

1.了解珠江三角洲区域的地理位置和范围，感悟其地理位置的优越性。

2.了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，外向型经济的发展现状以及对区域发展的积极作用。

教学内容

教学重点：

珠江三角洲区域对外开放的有利条件。

2.珠江三角洲区域外向型经济的发展现状以及对区域发展的积极作用。。

教学难点：

1.珠江三角洲区域外向型经济的发展现状以及对区域发展的积极作用。

教学过程

本节课采用情境教学模式，创设了一个情境——为即将成立的“外贸公司”挑选地址。将全班组成一个“考察团”，对珠江三角洲区域的营商环境进行全方位考察和分析。教学过程中的教学目标内容讲解等内容，将融入于课堂的“考察团汇报”中。

教学目标：

本次考察团将分为两大组：A组和B组。任务分别如下：

A组：调查了解珠江三角洲区域地理位置特点，分析其位置的优势。

B组：调查并分析珠江三角洲区域外贸经济的有利条件及发展前景。

教学内容：

A组调研结果汇报：

A组介绍了珠三角区域的地理位置、范围，分析地理位置的优越性以及对外开放的有利条件。

B组调研结果汇报

B组介绍了珠三角区域的外向型经济发展的有利条件、发展特色以及对区域发展的积极影响。

课堂小结

最后，A/B两组将调研结果进行汇总，归纳总结。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。