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人教版部编历史七年级上册第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革教学案--第1页
暑假预习人教版历史七年级上册第二单元知识点详解
第二单元夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革
第四课早期国家的产生和发展
(一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)
1、建立:约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制
王朝,标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面:家天下的局面是从启开始的。启继承父位,成为夏朝第
二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着公天下“”变成了家天下“”。
3、巩固统治:建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定夏历。
4、都城遗址:二里头遗址;
5、灭亡:桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。
(二)商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)
1、建立:约公元前1600年,汤建立商朝。
2、盘庚迁殷:盘庚迁都至殷,统治稳定。
3、灭亡:商王纣统治残暴,约公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野
大战,商朝灭亡。周武王建立周朝,史称西周。
★★商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
(1)暴政引起民愤
(2)商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
(3)重用贤人,联合周边小国。
(三)西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)
1、建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称西“周”
2、西周的分封制
(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)内容:
①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他
们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;
人教版部编历史七年级上册第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革教学案--第1页
人教版部编历史七年级上册第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革教学案--第2页
②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受
封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)分封制的意义或作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩
大了统治范围。
(4)实质:确立了周王朝的社会等级制度。
(西周时期社会等级:周天子→诸侯→卿大夫→士)
(5)弊端:诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周
天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡:公元前841年,周厉王时发生国人暴动。公元前771年,周幽
王时,西周被犬戎族所亡。
(四)东周建立:公元前770年,周平王东迁洛阳,史称东周。
★★(1)夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道,统治残暴、腐败,失去民心。
(2)从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示?
得民心者得天下,失民心者失天下;得道者多助,失道者寡助。
★★夏、商、周的更替:
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第5课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺:
1、青铜器的成就:
(1)原始社会后期:出现青铜器,代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
(2)商周时期:
①用途与功能:主要用于饮食、祭祀及军事等,功能由食器发展到礼器。
②特点:青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。
(3)代表:
1、司母戊鼎(迄今世界上出土的最大青铜器);
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