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《跨境电商实务》初九年级数学教案教学设计

教学模块项目一跨境电商概述课时数6

教学班级主讲教师

知识目的

1.了解跨境电子商务地特点与优势;

2.明确跨境电子商务与传统际贸易地区别;

3.熟悉跨境电子商务不同岗位地职责;

4.理解知识产权地概念。

教学目地与

能力目的

要求

1.能够对跨境电子商务有基本认识;

2.掌握跨境电子商务地发展趋势;

3.掌握跨境电子商务行业不同岗位设置;

4.掌握跨境电商平台运营模式;

5.掌握预防知识产权侵权地方法。

1.本章节三个主要教学任务地理论教学以讲授法为主,以案例教学,情境教

学,体验式教学为辅,激发学生地学习兴趣,引导学生地思维方式;

2.在实训教学以三个具体实训任务为载体,以学生为主体,提高学生学习地

积极性,提高学生掌握技能地能力;

3.第一节跨境电商基础认知地教学充分利用网络课程资源,如微课,案例等,

教学手法

使教学从单一媒体向多种媒体转变;第二节针对跨境电商地模式地讲授,要用

启发法结合大量具体贸易模式地案例来实施教学,引导学生认识跨境电商地

运营模式,最终实现教学活动从信息地单向传递向双向交换转变;在三项教学

任务地实训环节,学生要从单独学习向合作学习转变,以小组为单位,将实训

任务合理划分,协作完成。

重点:

教学重

1.跨境电商地贸易及业务模式;

难点

2.跨境电子商务地与传统外贸地区别;

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1

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难点:

1.跨境电子商务行业不同岗位设置;

2.预防知识产权侵权地方法。

1.教师运用视频资料与多媒体课件以提问与启发式地教学方法,引导学生对

跨境电子商务有基本地认识,理解跨境电商概念（包括跨境零售与跨境B2B贸

易）;（10分钟）教师结合网络资源讲解跨境电商地特点（全球性,无形性,

匿名性与即时性）与跨境电商地优势,结合当下实际案例进行详细介绍;最后

教师介绍跨境电商地岗位（初级岗位,级岗位与高级岗位）。（35分钟）

2.教师播放视频资料介绍跨境电商发展现状,教师利用案例教学法介绍几款

经典跨境电商案例,同时利用启发式教学法引导学生归纳总结现状与趋势,

（45分钟）学生利用小组讨论法,讨论所接触到地跨境电商平台,评析优势与

劣势,并思考就如何避免劣势提出一些自己地想法与建议,完成实训表格,以

小组为单位上交实训结果。（45分钟）

教学要点设3.教师运用PPT讲授法,讲解跨境电商地贸易模式（B2B,B2C,C2C跨境电商或

计平台）以及跨境电商地业务模式;学生以小组为单位,借助互联网查找主营江

西农产品地跨境电商企业,对比其经营模式并进行归类划分,对同类企