2024年高二新学期工作计划.pdfVIP

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2024年高二新学期工作计划

高二新学期工作计划范文1

一、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:

第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法,

加强学法指导;

第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;

第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;

第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;

第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习,但是在词汇,语法规

则等方面存在很多缺漏。所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。

b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如:学习缺乏主动性、

自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能主动做好课前预习和课后复习工作,学习没

有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。

c)在课堂上,习惯于以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的

主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采用的仍然是外研社的英语教材,包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加

繁重,时间更加加紧迫。

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言知识、情感态度、

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文化意识和学习策略等。其中,通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的.必修

教材有很大的不同。

本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语

获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。

点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过对选修模块7、8的学习,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确

人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力,积累学习方

法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力,提高学生的应试水平。

五、教学措施

a)让学生每天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

b)认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

c)实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,

让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格

和竞争意识。

d)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

e)在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组

织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习

任务。

f)经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习。

g)加强集体备课,充分发挥老教师的经验和新教师的激情,达到的教学效果。

高二新学期工作计划范文2

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一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下

功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特

点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高教师素质

和物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力,以区、校教学教研计划为指导,团结奋

斗,发扬“团结敬业求实创新”的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、具有前瞻性

突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素质为基础,以培养学生能力为中心,以

培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强

调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的

指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高。

2、突出创新性

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